新课标沪科版《14.4-科学探究-串联和并联电路的电流》ppt+flash课件.ppt

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1、第四节科学探究:串联和并联电路的电流沪科版新教材同步教学课件腰店一初中用一节干电池和两节串联的干电池分别给同一个灯泡通电,你发现了什么?导入新课电路中电流有大有小：每秒通过导体任一横截面的电荷量。表示电流的强弱（大小）的物理量简称电流。符号：Ｉ电流的国际主单位是安培（A）水管中的水向一定方向流动，就会形成水流。导体中的电荷向一定方向移动，就会形成电流。电流1A＝1000mA1mA＝1000μA手机：待机15~50mA、开机60~300mA、发射200~400mA电冰箱1A电子表1.5~2μA电饭煲3.2~4.5A柜式空调约为10A电流表（1）电流表是测

2、量电路中电流强弱的仪表。（2）电流表的符号电流表的标志指针刻度盘正接线柱调零螺丝负接线柱（3）电流表的构造观察课本P75面图14-30（a)、(b)，完成填空。读数时，指针指在同一位置，大量程是小量程的5倍。下面我们练习一下电流表的读数如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:________图2的示数是:________0.46A1.2A0.20.40.63A0.6A图1图20.20.40.63A0.6A电流表的使用规则：（1）电流表与被测用电器串联，绝对不允许把电流表与用电器并联。（2）电流从“+”流入，从“-”流出。（3）被测电流不能超过

3、量程；（4）绝对不允许把电流表接到电源两极上。被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧杯电流表．在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内．试触电流表所选量程过大电流表的正负接线柱接反了把电流表的两极直接接到了电源两极上，造成短路，会损坏电流表和电源。探究串联电路中的电流猜想：A、B、C三处的电流IA、IB、IC有怎样的关系?ABC开始实验记录数据A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.180.180.18串联电路中各处电流都相等。换用不同规格的灯泡进行多

4、次实验，分析归纳得出普遍规律。只测一组实验数据就得出结论，具有偶然性。探究并联电路中的电流规律并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?ABCII1I23、设计实验：4、进行实验(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干abc如图所示，据电路图组成并联电路，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic.=+abcIaIbIc电流表的位置电流表的示数/Aa处b处C处0.440.200.24只测一组实验数据就得出结论，

5、具有偶然性。换用不同规格的灯泡进行多次实验，分析归纳得出普遍规律。并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?并联电路中干路的电流与各支路的电流又有什么样的关系呢?并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和。1．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯，它们是并联着的，工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA．如果干路中的电流不许超过3A，这些用电器是否可以同时使用？巩固提高I=0.2A+1A+0.3A+0.25A

6、=1。75A可以同时使用。2、两个电灯接在同一电路中，用电流表测量经过它们的电流相等，那么这两个灯是什么连接？为什么？可能串联，也可能并联。3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，那么[]A．L1中的电流较大B．L2中的电流较大C．L1和L2中的电流是相等的D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小CL1L1L2L21.2A0.5AA2A14.根据上边的电路图及相关信息，连接左边的实物图，并分析L1中的电流是多少？0.7A5、将图5中给出的实物连接起来．要求：L1，L2并联、S控制干路，测量干路的电流，测L2中的电流．已知L1

7、和L2中的电流均为0.4A.L1L2A2A1S友情提示：元件位置不能更动，导线连接不能交叉！6、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为，A2的示数为，灯L1中的电流是.L1L21.8A0.36A1.44A7、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。可能是串联、也可能是并联并联8、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（）-+AL1L

8、2ABCDB-+L1L2A-+L1L2AL1L2A-+祝同学们扬帆