2017高考生物一轮复习专题8细胞的分化衰老凋亡和癌变考点2细胞的衰老凋亡与癌变对点训练(A).doc

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1、细胞的衰老、凋亡与癌变　[考法综述]　考查衰老细胞的特征、细胞凋亡的原因和类型、细胞癌变的特征和原因，细胞生存环境的改变、细胞代谢异常往往会加快细胞的衰老或导致癌变。故对细胞的生命历程考查常与细胞生命活动结合在一起，题目虽然简单，但考查形式并不呆板，多以材料的形式出现。命题法1　分析细胞衰老与凋亡的特征及意义1.下列有关人体细胞、衰老和凋亡的叙述，正确的是(　　)A．衰老的细胞核膜内折、染色质染色变浅B．衰老的细胞“核/质”值变大，细胞膜的物质运输功能降低C．被病原体感染细胞的清除是通过细胞坏死完成的D．在婴幼儿发育过程中，不可能有细胞的衰老、凋亡答案　B解析　衰老的细胞核膜内折，染色

2、质染色加深，故A错误；衰老细胞的体积变小，细胞核体积变大，导致“核/质”值变大，故B正确；被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，故C错误；在婴幼儿发育过程中，既有细胞的增殖和分化，又有细胞的衰老和凋亡，但是增殖速率远大于衰老、凋亡的速率，故D错误。2．下列现象中属于细胞编程性死亡的是(　　)A．噬菌体裂解细菌的过程B．因创伤引起的细胞坏死C．造血干细胞产生红细胞的过程D．蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡答案　D解析　细胞编程性死亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程；细胞坏死是在外界不利因素作用下细胞代谢活动中断而引起的死亡，是非编程性死亡。细菌在噬菌体的作用下裂解死亡属于细

3、胞坏死；造血干细胞产生红细胞属于细胞分化；蝌蚪发育成青蛙过程中的尾部细胞死亡是基因选择性表达的结果，属于细胞编程性死亡。【解题法】　“两看法”区分细胞凋亡与细胞坏死(1)从方式看(2)从结果看命题法2　细胞癌变的机理分析3.为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是(　　)A．随着物质P浓度的增加，促进肿瘤细胞凋亡作用越明显，但与处理时间无关B．随着物质P处理时间的延长，抑制癌细胞增殖作用越明显，但与浓度无关C．物质P对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关D．通过本实验可以得出结论，物质

4、P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00g/L答案　C解析　分析图中曲线可知，物质P的浓度和处理时间都影响抑制率，A、B项错误；从实验的结果看，该药物可以有效地抑制癌细胞增殖，其作用机理很可能是调控了癌细胞内凋亡基因的表达，使癌细胞进入自动编程性死亡的程序，C项正确；本实验只是设置了物质P的部分浓度，虽然在1.00g/L时抑制效果较另两组好，但不能确定该浓度为最佳浓度，D项错误。【解题法】　准确理解细胞癌变机理(1)明确癌细胞是一种畸形分化的细胞，它在形态、结构和生理功能上都发生了很大的变化，但又不同于正常的细胞分化，细胞癌变过程中遗传物质发生了变化。(2)还要掌握原癌基因与抑癌基因的作用

5、：原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。癌症的发生就是一系列原癌基因与抑癌基因的突变逐渐积累的结果。