2015各地高考生物试题分章分类汇编考点解析专题九生物的变异与育种.docx

《2015各地高考生物试题分章分类汇编考点解析专题九生物的变异与育种.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、专题九生物的变异与育种考点1基因突变和基因重组（2015年江苏，15)经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存B.X射线不仅可引起基因突变,也会引起染色体变异C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异（2015年海南，19)关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是A．等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B．X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C．基因B中的碱基对G－C

2、被碱基对A－T替换可导致基因突变D．在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变【答案】B【解析】基因突变具有不定向性，等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因，A正确；X射线的照射会影响基因B和基因b的突变率，B错误；基因B中的碱基对G－C被碱基对A－T替换可导致基因突变，C正确；在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变，D正确。（2015年海南，21)关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是A．基因突变都会导致染色体结构变异B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变C．基因突变与染色体结构变异都

3、导致碱基序列的改变D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察【答案】C【解析】基因突变不会导致染色体结构变异，A错误；基因突变与染色体结构变异都有可能导致个体表现型改变，B错误；基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变，C正确；基因突变在光学显微镜下是不可见的，染色体结构变异可用光学显微镜观察到，D错误。（2015年广东，28)下表为野生型和突变型果蝇的部分性状28（16分）下表为野生型和突变型果蝇的部分性状翅形复眼形状体色……翅长野生型完整球形黑檀……长突变型残菱形灰……短（1）由表可知，果蝇具有多对容易区分的相对性状的

4、特点，常用于遗传学研究，摩尔根等人运用假说-演绎法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上。（2）果蝇产生生殖细胞的过程称为减数分裂．受精卵通过分裂和分化过程发育为幼虫．（3）突变为果蝇的进化提供原材料．在果蝇的饲料中添加碱机类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状．说明基因突变具有不定向性的特点．（4）果蝇x染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性．常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇．对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雌蝇的基因型有2种，雄蝇的表现型及其比例为长翅不育：短翅不育：长翅不育：短翅可育：长翅

5、可育=1:1:2:2.考点2染色体变异和育种（2015新课标卷Ⅱ，6，6分）6.下列关于人类猫叫综合征的叙述，正确的是A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的【答案】A【解析】本题通过染色体变异考查学生识记和理解能力，难度较小。人类猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的，A正确，B、C、D错误。（2015年江苏，10)甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是A.甲、乙杂交产生的F

6、减数分裂都正常1B.甲发生染色体交叉互换形成了乙C.甲、乙1号染色体上的基因排列序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料(2015福建卷，28，14分)28.（14分）鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：（1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是。（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为的个体本应

7、该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。（3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代，则该推测成立。（4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是。由于三倍体鳟鱼，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。[答案]（1）黄体（或黄色）aaBB(2)红颜黑体aabb（3）全

8、部为红眼黄体（4）AaaBBb不能进行正常的减数分裂，难以产生正常配子（或在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，难以产生正常配子）[命题立意]本题考查遗传规律、染色体变异和多倍体育种的相关知识，考查学生计算能力，运用所学知识