西师版六年级上册语文第22课《收藏阳光》课件.ppt

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1、收藏阳光德源中学第一课时知识准备关于寓言：寓言就是把作者的思想寄托在一个生动的故事里，让人们从中领悟到一定的道理，获得一些教训。寓言的结构大多矮小，主题大多惩恶扬善，充满智慧与哲理。学习目标：①我能正确书写挫、萎等生字.②我能正确理解理会、兴高采欢呼雀跃、严冬、构筑、挫折、冻结、心房等词语。③我能把课文读通、读顺并抓住重点词句，理解课文内容。揭示课题：阳光是什么？它能收藏吗？今天我们就来学习“收藏阳光”自学内容：①、把课文认真、仔细地读一遍，圈画出课内的生字、词语。②、看拼音，写词语。cuòzhékūwěi（）（）挫折枯萎、借助工具书或联系上下文理解下列词语的意思。理

2、会：兴高采烈：欢呼雀跃：理睬。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。高兴、快乐得呼喊，像雀儿一样跳跃。构筑：挫折：冻结：枯萎：坚实：修筑。失败；失利。液体遇冷凝结。比喻阻止流动或变动。干枯萎缩。坚固结实。根据意思给文章划分段落.第一部分：（）：主要讲述田鼠收藏阳光、颜色和单词的故事。第二部分：（）：写寓言故事蕴藏的深刻寓意：只要留心收藏生活中的，快乐，就能战胜面临的困难和挫折。1－1920－23⑤、把课文再快速地浏览一遍，细读课文第二部分，完成下面的填空。本文通讲述田鼠尼克收藏（）、（）和（），在寒冬到来时，给同伴们带来（）与（）的故事，告诉我们：在生

3、活中，不仅需要（），还需要（）。阳光颜色单词温暖快乐物质收藏精神储备合作探究在组长的带领下小组内交流第③~⑤题的答案。教师点拨本文通过讲述田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词。在寒冬到来时，给同伴们带来温暖和快乐的故事，告诉我们：在生活中，不仅需要物质的储备，还需要精神的力量。当堂检测：㈠、给加点字选择正确的读音。收藏（cángcháng）枯萎（wéiwěi）挫折（cuòchuò）忙碌（lúlù）储藏（chǜcǜ）觉察（chácá）㈡、在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的寓言（）的道理（）的心灵（）的花（）的叶（）的稻谷（）的景色温暖有趣深刻美好红绿饱满美丽㈢、填字成词，

4、并按要求填空。兴高（）（）欢（）雀（）人生如（）阴（）圆（）五（）六（）坐无（）（）采烈呼跃梦晴缺颜色虚席用“－”在文中画出表示高兴的词语。用“－”在文中画出含有反义词的词语，并再写出四个：悲欢离合古今中外喜怒哀乐抑扬顿挫生死存亡轻重缓急是非曲直自主反思：把你学到的、明白的或不清楚的写下来！第二课时知识准备笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。——莎士比亚学习目标①、我能把课文读得更流利，更有感情。②、我会抓住重点词句，感悟文章包含的深刻道理。自学内容①、将课文再美美的读一遍，争取做到有感情。②、田鼠们对尼克的态度有什么变化？

5、原因是什么？先是讥笑，后来听了他讲述的动人的故事后，听得入了迷，变得兴高采烈，欢呼雀跃，称赞尼克“真了不起”。原因是田鼠们从尼克那里得到了温暖和快乐。3、尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在文中画出有关的句子读一读。收藏阳光④、通过读文，我明白了“阳光”在文中就是指；“颜色”在文中实际是指。“单词”实际上是指；收藏阳光、颜色和单词实际上是指收藏。精神储备尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？“阳光”“颜色”“单词”指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；指对生活各种颜色中景色的观察和描述；指讲述的美丽动人的故事。⑤、如何理解“收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，

6、好在严冬来临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么实在！”这段话告诉我们要把过去生活中快乐的时光珍藏在心中，当我们遭遇挫折时，要尽可能地回忆曾有过的美好时光，美丽景色，这样我们的心情就会变得豁然开朗，我们的内心就会感到温馨愉悦。⑥、如何理解“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。”这句话？这句话是说，光有物质的富有是不行的，还必须要有精神的富有，要有快乐的心情。合作探究对于自主学习中的几个问对题，由组长带领小组成员逐一讨论交流（请大胆的把你的收获说出来吧！）教师点拨本文通过讲述田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词。在寒冬到来时，给伴们带来温暖和快乐的故事，告我们：在

7、生活中，不仅需要物质储备，还需要精神的力量。当堂检测㈠按要求改写句子。这是简单的道理，却又实在。（改为感叹句）尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花、绿的叶和黄的稻谷。（缩句）这是简单的道理，却又多么实在啊！尼克描述花、叶和稻谷。㈢、课内阅读。（）没有严冬，我们未必尽能觉察四季的可贵；（）田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不过冬天；（）我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的心灵防线，（）只是一次小小的挫折（）足以让我们的心世界冻结、枯萎。如果如果如果哪怕也根据课文内容填空。1.田鼠过冬时收藏了（）和（）而尼克除了收藏了粮食，还收藏了（）（）和（）。2、通过本