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时间：2020-09-27
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1、什么是面积灵璧县实验小学陈红学习目标1.结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形的面积大小的过程，体验比较策略的多样性。封闭图形像这样线条首尾相连的图形是封闭图形像这样线条首尾不相连的图形不是封闭图形不是封闭图形没有面积有面积在小组里让学生找一找，说一说，的大小就是它们的面积。封闭图形物体的表面或比一比哪片树叶的面积大？你能比较出哪个图形的面积大小吗？正方形长方形想一想比一比正方形长方形想一想比一比正方形长方形想一想比一比正方形长方形小于重叠法想一想比一比正方形摆九个硬币长方形摆十个硬币
2、想一想比一比长方形摆十个小正方形正方形摆九个小正方形测量法想一想比一比正方形有9个方格长方形有10个方格数格子方法3.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格。粉色：8格蓝色：8格粉色：4格蓝色：4格绿色：4格黄色：4格粉色：4格紫色：4格黄色：4格白色：4格练一练下列哪个图案的面积大？练一练4、哪个图案面积大？11+4+110+4江苏省土地面积为10.26万平方公里，比安徽省小一点总面积13.96万平方公里这两个图形都有9个格，所以它们的面积一样大，对吗？为什么？创意大比拼:在课本40页的方格中画3个不同的图形
3、，使它们的面都等于7个方格那么大。在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格那么大。课堂小结1.什么是图形的周长？什么是图形的面积？2.如何比较两个图形面积的大小？周长一条线，面积一大片，周长在四周，面积在里面。谢谢！
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