教师个人科研工作计划怎么写.doc

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1、教师个人科研工作计划怎么写    一、指导思想与目标  以学校工作计划和教导处工作计划为指导,进一步深化课程改革,实施素质教育,不断提升学校的办学理念和办学水平,提高我校的教育教学质量,构建和完善学校新课程体系,立足实际,加强教研工作力度,确保教研工作有章可循,循序渐进,每学科有校级优质课、校级优秀论文、校级教学能手。  二、主要工作要点  (一)抓好开学初教研工作  1、认真制定教研工作计划;  2、加强集体备课:各教研组长、备课组长及时反馈上学年教学常规检查情况,提出本学年教学常规要求和教研组、备课组工作计划;  3、根据学校要求,教研工作由各教研组长

2、负责。教科研室负责指导、督促、落实、考核全校教研工作。  4、着重开展好高效课堂的整体推进。  (二)抓好新进教师培训工作  1、开学初各备课组长对新教师的备课、授课等教学常规要求给予指导,保证新教师开学初正常教学;  2、第四周开始进行新教师汇报课,各教研组长、备课组长负责具体指导与落实;  (三)切实开展好四个一、四优和教学能手评先工作。  1、继续抓好四个一(一堂好课,一篇好教案,一篇好论文,一个好课件)和四优(优质课,优秀教案,优秀论文,优秀课件)评选;  2、认真做好教学能手评选工作。  (四)抓好新课程方案的实施  1、组织参加过省、市级培训的

3、老师对本备课组其他成员进行培训。加强新教材教法研究,鼓励各备课组成员相互听课,相互探讨,共同提高;  2、切实上好电教课,全期每人电教课节数不少于五课时。鼓励教师自制课件,积极探索整合、利用现代远程教育资源优化课堂教学的途径。  (五)抓好课题研究、组织好相关活动  1、反馈上学期课题研究和教改实验情况、各教研组要总结经验,找出差距,制定措施,寻求发展;  2、语文教研组要将提高学生写作能力作为课题,大力开展演讲比赛、作文竞赛、观看爱国主义影片等活动。英语教研组要以提高学生口语和听力水平为目标,开展活动。其它教研组也要结合学科实际开展活动,并作好相关记载。

4、  (六)抓好教研阵地建设,办好《百草园》期刊。  三、具体措施  (一)加强各教研组建设,规范教研组活动制度,充分发挥教研组的作用  1、严格规范教研组活动管理制度。  2、教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究、教学改革、教学业务管理等职能部门的作用。  3、加强教研组、备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实,教研组必须制定学期工作计划。  4、坚持每周一次集体备课、定期召开教研组长会,主要内容是教学研究、上周工作回顾和下周工作安排、布置学校教学工作任务、及时通报各学科教学情况和教学质量分析。  5、坚持和落实教研组、备课组活动,做到时间、地点、

5、内容、主讲人四落实,并做好会议记录。  6、教研处主任负责指导各教研组开展活动,教研组长要经常参加各备课组活动,并帮助解决教研中的疑难问题。  (二)评价依据  学校只有严格的过程管理,才能保证教研活动有序地运行,才能保证教研活动按规律办事,才能保证教研教学质量稳步提高。教科研室将从以下方面考核各教研组工作实绩:  ①教研组工作计划;  ②备课组教学进度安排;  ③教研组活动安排及实施方案;  ④教研组、备课组活动记录本;  ⑤教师授课教案与听课记录本;  ⑥教研组组织活动开展情况及效果;  ⑦教研组、备课组学期总结;  ⑧教研成果即四个一、四优、教学能手

6、评选。  教师个人科研工作计划怎么写    一、指导思想  本学期,我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标,以服务并推进学科基地建设为中心,以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作。  二、工作目标和思路  (1)工作目标  1、立足课堂,立足学校发展,提高课堂教学效益,促进教师专业化发展,提升我校办学层次。  2、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标,积极开展活动,圆满完成上级下达的各项工作任务。  (2)工作思

7、路加强理论学习,鼓励教师积极开展行动研究。  三、工作重点及采取措施  (一)依托校本研修助推教师专业成长  本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。  1、重视理论学习,提升业务素养。  除利用学校的双周推荐文章学习外,本学期将加大理论学习力度,坚持集中学习与自学相结合的方式,组织各学科教师研读新课标,明确学段目标及要求,实行以考代查的方式来督促老师们不断学习,提升自身的理论水平,同时迎接县教师理论测试。  2、开展读书活动,促进内涵发展。  以教研组为单位,开展“同读一本书

8、”活动,要求学期初以学科组为单位确定阅读书目,制定读书计划,要求定

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