幼儿语言表演教案.docx

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1、幼儿语言表演教案【篇一：快乐语言表演教学教案】《当警察》活动目标：活动准备：小狗熊头饰活动过程：一、考考你提问小朋友、小鱼、蚯蚓、小鸟儿、老鼠这些小动物生活在什么地方？二、故事《小狗熊当警察》提问幼儿故事中都出现了哪些小动物？小狗熊这个警察当的好么？为什么？三、儿歌《小狗熊当警察》1小动物的代表动作给表演出来。23表现比较好的几名小朋友上台来带领大家一起进行表演。4、这些表演动作中，想象力，可改变一些动物的造型等。动作，儿歌自然结束。备注：:?”!”要是蚯蚓犯了罪?”“放到坑里活埋它。”“要是小鸟犯了罪

2、?”“抛到空中摔死它。”“要是老鼠犯了罪?”“塞到洞里憋死它。”警长听了哈哈笑：“真是个天才大傻瓜！”《地球是个运动员》活动目标：活动准备：地球图片一张活动过程：一、介绍地球小朋友观看图片，认识地球的特点，地球的运动方向等。二、儿歌1、请小朋友欣赏儿歌，教师有表情、动作、声音好听的去表演一遍。2、请小朋友跟老师有节奏、动作的一起表演说儿歌。三、游戏：猜猜看教师来做动作，小朋友根据动作猜出来是儿歌中的哪句话。请猜对的小朋友来做下个活动中的领队。四、游戏：看谁接的快队。教师喊开始，来，说完以后第二组小朋友马

3、上接上，以此类推。来，给大家表演节目）。五、自然结束。【篇二：幼儿园小班语言表演活动教案：小雨点】幼儿园小班语言表演活动教案：小雨点活动目标：1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。2、丰富幼儿的词汇：田野、拔3、激发幼儿热爱大自然的情感。活动准备：大挂图一幅活动图片七个头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、苗儿）重难点：理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌活动过程：1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪，组织教学。2、创设问题情境，引导幼儿观察。出示挂图：最近发生了一件可怕的事情——

4、好长时间不下雨了。你们看，出现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了（不动了），田野里面的苗儿渴得不长了。尝试一、你有什么办法，他们才不渴了呢？——最好的方法就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。小朋友们，下小雨的时候，小雨发出什么声音？引出“小雨点，沙沙沙。”3、展示下雨时的情景，请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。尝试二（1）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（花园里）花儿怎么样了——（笑了）乐花儿乐得怎样——张嘴巴（花儿开了）重复：小雨

5、点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。（2）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（鱼池里）鱼儿乐得怎么样了——摇尾巴重复：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。（3）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（苗，地里）苗儿长在庄稼地里，一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。苗儿乐得怎样——向上拔（长高了）重复：小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。4、看图，教师完整的朗诵诗歌。尝试三为诗歌起个名字《小雨点》分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。5、扮角色，戴上那个头饰，表演朗诵诗歌。6、启发幼儿回忆

6、生活经验，“下雨时，小雨点还能落在什么地方？（幼儿园，树上，房屋上，河里，山上??）大自然非常美，启发幼儿热爱大自然，保护环境。【篇三：幼儿语言表演课教案系列分享】第一课《金蛋》一、游戏《自我介绍》要求：大声响亮的进行自我介绍。目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。二、游戏《谁最棒》要求：小朋友跟随老师，一起从大声，到小声说：我是最棒的。目的：训练孩子的气息和肺活量，同时提升孩子的自信心。三、游戏《我是小记者》要求：小朋友2人一组，互相采访，询问对方的爱好、学习和生活。目的：训练小朋友

7、的交流智能。四、站姿训练：纠正小朋友不良站姿，有助于孩子的生长发育。五、故事《金蛋》有天早晨，吃惊不已的老婆婆大喊大叫。“老爷！老爷！不得了！我们家的母鸡生下金色耀眼的蛋呀！”从此，母鸡每天都生下一个金蛋，并且卖得很高的价钱。原本很穷的他们，一下子变的很富有。然而，他们还想拥有更多的金蛋。“鸡每天都生下一个金蛋，那么他的肚子一定有很多金子吧！”于是，老爷爷就把母鸡杀了。可是却找不到金子。“糟糕啦！如果让他活着，每天还能生金蛋??现在惨了。”六、唇部操七、游戏《吹纸条》气息训练八、游戏《疯狂的硬币》面部训

8、练第二课《猫鼻子》一、课前游戏：手指操内容：大拇指是爸爸，我的爸爸顶呱呱。二拇指是妈妈，妈妈洗碗唰、唰、唰。中指最高是哥哥，哥哥打球啪、啪、啪。无名指是姐姐，姐姐唱歌啦、啦、啦。小拇指就是我，我在游泳哗、哗、哗。二、站姿训练：学习目的：训练小朋友在舞台上的站姿，有助于孩子的身体挺拔，形象端庄。三、正音训练：双唇音1、发音方法：b在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄气，突然把双唇打开---b，这时双唇用力，嘴巴张开张大。2