幼教师资培训学习心得体会-心得体会模板.doc

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1、幼教师资培训学习心得体会 　　 　　                                               　　   幼教师资培训学习心得体会 　　 　　                                               　　   首先我要感谢郭氏基金对这次培训活动的资助，感谢保靖县教育局，感谢湖南省幼教师资培训中心，让我们有如此宝贵的学习机会。在这十天的培训中，我们聆听了许多专家的精彩讲座。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

2、 　　这次骨干教师培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是培训中我印象深刻的讲座： 　　一、幼儿教师礼仪 　　陈跃辉老师在幼儿教师礼仪方面的阐述简要精辟，使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师礼仪——是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。 　　礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间

3、的友谊，它的作用太多了。马可连柯说过这样一句话“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人不能做教师。 　　在以后的工作中我一定要注意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。 　　二、幼儿园数学教学活动中的问题与思考 　　1、正确把握数学内容中的概念 　　教师正确把握数学内容中的相

4、关概念是为幼儿提供高质量的教学活动的基本前提和基础。 　　2、充分挖掘数学内容中的关键经验 　　——是对幼儿长远发展具有重要作用的经验；是由主动学习的幼儿通过活动自己建构起来的经验。 　　关键经验既可以表现为领域性或综合性的关键概念，也可以表现为一系列关键的学习过程、行为方式与技能和策略。 　　3、支持幼儿主动探究性学习 　　（1）以游戏或贴近幼儿生活的方式设计、组织活动。 　　（2）精心设计有质量的问题 　　（3）充分、科学地提供和运用操作材料 　　（4）调动幼儿的已有经验进行学习 　　（5）引导幼儿将探索和操作的体验进行疏理，

5、上升为经验或概念——及时小结和总结。 　　（6）关注幼儿操作过程，处理好操作后的检查与全体等待时间的关系。 　　4、关注个体差异——让每个幼儿在原有水平上得到发展 　　（1）多提供不同层次的小组活动； 　　（2）投放多样的、不同层次的操作材料，提出不同难易程度的任务； 　　（3）多提供数学区域活动。 　　三、回到原点看人 　　听北京师范大学教育学部钱志亮教授的精彩讲座，从遗传学等多学科角度对人的差异性作了深刻的分析。钱教授讲到：我们看孩子的时候要带着一种感激敬畏的态度。 　　人得先天能力可以有差异，但做人的标尺应该相对一致，一个优

6、秀的教师不是看他的课上的多好，也不是看他所教的班级成绩有多优秀，最重要的是看有没有引导学生怎样去做人，做一个向上、仁爱、勤劳、智慧、诚信、热情、勇敢、至善、至美的人，这样才是一个优秀的教师。 　　钱教授告诫我们在教育教学中要：感激生存，敬畏生命！珍惜生命，用心感动！倾心相助，引导生活！激发潜能，促进发展！人生就是一项自己做的工程。每天我们选择什么样的工作态度，决定了我们明天的生活。 　　四、到幼儿园听优秀教师的课和跟班观摩，感受多而深刻。 　　   感受之一是：要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们农村教师必须思考的

7、问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了新理念的步伐了。 　　   感受之二是：活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 本文::s:////jiaoshix

8、indetihui/ 　　 　　   感受之三是：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活