幼儿园益智区活动教案.docx

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1、幼儿园益智区活动教案【篇一：大班区域活动教案】大班区域活动：《区域活动》一、区域活动设计分析：区域活动为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动物操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。我们提供的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的兴趣和活动深度。为了让小孩更好地接触生活，我们班特意开展了开心厨房，让小孩子自己动手做美食。二、区域活动总目标：1、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。2、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述

2、的兴趣。三、区域活动准备：提前让幼儿熟识用刀。四、区域活动重难点：1、学会做云吞。2、懂得互相合作与分享。五、区域活动分目标：（一）美工区：1、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。2、会用多种工具材料与同伴，用涂、画、捏、撕、贴、剪、等方法能创造性地合作完成作品。3、感受设计、创造、动手操作的成功感。（二）益智区：1、有探究兴趣和求知的欲望，学习做事专心细致，能坚持克服困难。12、能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。（三）语言区：1、通过提供多种图书材料，发展幼

3、儿的想象能力和思维。2、引导幼儿将图片内容完整地清楚地表达出来。3、通过幼儿动手操作，激发幼儿讲述的兴趣。（四）建造区：料吸引幼儿，激发幼儿对建构的兴趣。2、在搭建活动中会与同伴进行协商、合作交流、分享、并不干扰其他区。（五）开心厨房：1、学习清洗、消皮的技能与方法，学会使用刀的方法。2、发展幼儿揉、捏、抱的动作。3、发展手、眼、脑的协调能力。六、区域活动材料：（一）美工区蛋糕盘、鸡蛋壳、棉签、颜料、彩色纸、双面胶、白乳胶、各种废旧材料、铅笔、剪刀、抹布、毛线，纽扣等。（二）益智区七巧板、快乐投珠

4、、塑胶拼插、电影院、万花筒、放大镜、快乐接龙，我会，迷宫，超大飞行棋等。（三）语言区故事书、看图讲故事、量词找朋友、拼拼字宝宝、新闻快讯、成语2搭配、快乐拼拼拼和农场里等。（四）建造区积木、仿砖块，扭扭管，各类罐子等。（五）开心厨房刀、筷子、勺子、碗、碟、小围裙、小型微波炉、发芽机、冰箱、油、盐、糖，各种水果等。七、区域活动指导：（一）在用刀过程中要小心。（二）幼儿按自己的兴趣和意愿进入。（三）要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。（四）教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的

5、指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。（五）发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。八、师生交流共享：（一）共同收拾各类教玩具。（二）请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。（三）让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。3【篇二：中班益智游戏教案】中班益智游戏教案：小星星［活动目标］1、激发幼儿

6、的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。［活动准备］①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干②各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。③小星星的音乐一、出示图片，幼儿说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识二、送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，“星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。三：找颜色“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了”咱们一起去找找

7、它好吗？”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。四、表演《小星星》“太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个相同颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧！”幼儿找到颜色相同的星宝宝，并说出是什么颜色的，找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里？快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。五、送自己回家“我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧！”教师：“我是红色宝宝，我的家在这里！”幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束中班益智游戏

8、：我画小动物游戏目的：1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。游戏准备：1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。游戏过程：1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可