光合作用与呼吸作用讲课资料.ppt

《光合作用与呼吸作用讲课资料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生物圈中的绿色植物一、绿色植物的光合作用二、绿色植物的对有机物的利用三、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡探究实验一⑤用清水漂洗叶片后滴加碘酒④用酒精脱色去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射①把天竺葵放在黑暗处一昼夜③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸变蓝色不变蓝色向叶片滴加碘液，为了检验有无淀粉的存在，用碘液处理后，未被遮光的部分变蓝，说明了叶片的未遮光部分有淀粉形成。消耗叶片内的储存的淀粉等有机物。脱去叶片中的叶绿素，同时避免酒精燃烧发生危险。探究实验二将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色

2、。这个实验结果表明：植物进行光合作用需要____。水探究实验三处理后发现：甲瓶中的植物叶片_________，乙瓶中的植物叶片___________。结论：植物进行光合作用需要___________的参与。甲NaOH溶液光乙光清水取两根天竺葵枝条，按下图准备好，放在黑暗处一昼夜，然后在光下照射几个小时，各取一叶片分别做褪色，漂洗，加碘液处理后回答：变蓝不变蓝二氧化碳探究实验四金鱼藻产生的气体使带火星的木条复燃结论：植物在光合作用下产生氧气。将一盆银边天竺葵的一个叶片，做实验一的处理。回答：1.现象记录与分析：2.实验中，甲处和丙处的对比说了。3.实验中，处和处的

3、对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。4.将银边天竺葵放在黑暗处的目的是。叶的部位现象原因分析白边（甲）遮光部分（乙）未遮光部分(丙）不变蓝色不变蓝色变蓝色没有叶绿体，不能进行光合作用在光下,叶绿体进行光合作用,制造淀粉没有光照，不能进行光合作用叶绿体是光合作用的场所使叶片中原有的有机物消耗掉探究实验五乙丙光合作用的概念绿色植物通过，利用，把和___转化成，并释放_____的过程，叫做光合作用。光合作用的式子：二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体（储存着能量）叶绿体光能二氧化碳水储存能量的有机物（淀粉）氧气甲瓶萌发的种子温度（　　）乙瓶煮熟的种子温度（　　）

4、说明萌发的种子（　　　　）升高不升高放出了热结论：种子呼吸时，有机物能量。分解绿色植物对有机物的利用演示实验一萌发的种子煮熟的种子实验现象是：澄清的石灰水会变；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了。浑浊二氧化碳结论：种子呼吸时，有机物能量分解+二氧化碳演示实验二+水实验现象是：甲瓶中蜡烛火焰，乙瓶中蜡烛仍在。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中。结论：种子呼吸时，有机物能量分解+二氧化碳+水+氧气演示实验三萌发的种子煮熟的种子燃烧熄灭氧气小结：从以上的探究活动证明：植物分解有机物时，需要消耗，产生___________和_____，并且释放出。供给生命活动的需

5、要，这个过程就是_________。氧气二氧化碳水能量呼吸作用有机物（化学能）+氧气二氧化碳+水+能量分解线粒体呼吸作用的式子：光合作用的表达式：呼吸作用的表达式：二氧化碳+水光叶绿体有机物（主要是淀粉）+氧气化学能释放出来热能化学能储存光能ATP光合作用和呼吸作用的比较有机物+氧气二氧化碳+水线粒体碳—氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的，这样就维持了生物圈中和的相对平衡。二氧化碳氧二氧化碳绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡氧感谢各位同仁、同学的光临！请您不吝赐教！