全国各地市中考化学模拟试题分类汇编——发展科学探究能力预测版.doc

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1、发展科学探究能力一、选择题（2010年重庆市中考化学模拟试卷第11题）1．下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是()答案：A（2010年上海市黄浦区中考模拟第17题）2．下列实验方案中，设计合理的是A．用过滤的方法将硬水转化为软水B．用MnO2来区别水和双氧水C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D．用燃着的木条检验二氧化碳气体答案：B（上海市静安区2010年中考化学模拟第45题）3．通过实验可以得出的结论，其中实验结论正确的是①②③④⑤甲①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由

2、氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明水是由氢、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤答案：C(2010年上海市育鹰学校第11题)4．某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序，设计了四种方案：①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中；②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中；③将Zn分别

3、加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。其中可行的是（）A．①④B．①②C．②③D．③④答案：A(2010年上海市育鹰学校第11题)5.为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（）答案：C二、非选择题（2010年重庆市中考化学模拟试卷第19题）6．(5分)为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳气体，用下图所示装置进行实验：请回答下列问题：(1)装置A、B中应盛放的试剂分别是、；装置B的作用是；(2)在

4、整个检验过程中，当观察到现象时，才能证明混合气体中一定含有一氧化碳气体。(3)上述实验的尾气不能直接排放到空气中，请你说出一种处理尾气的方法：。答案：(1)NaOH溶液，溶液；确保通过灼热的CuO的气体中不含。(2)B中石灰水不变浑浊，D中石灰水变浑浊。(3)点燃（用气球收集）。(上海市闵行区2010年初三化学模拟考试第52题)7．某兴趣小组对Zn、Ni（镍）、Cu的金属活动性顺序展开了探究。【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn＞Ni＞Cu；②Zn＞Cu＞Ni你觉得还有其他的可能性吗？请把它们写出来（一种

5、即可）假设③……【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表，且得知镍能与酸反应。不溶溶溶【设计实验】同温下，取大小、厚度相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象。【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整。金属NiZnCu与盐酸反应的现象气体产生缓慢金属逐渐溶解气体产生激烈金属迅速溶解【得出结论】原假设中正确的是（填序号）。写出镍与盐酸反应的化学方程式【结论应用】请选择另一类别的一种试剂设计实验，也同样达到一次验证上述假设的正确与否，写出你选择的试剂的化学式。答案：无（2010年重庆市中

6、考化学模拟试卷第22题）8.(4分)某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体(如下图)(温馨提示：标签上的5％表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。【大胆猜想】猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：过氧化氢溶液小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是　　　　　　　　　　　　　。【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。【实验与事实】按上述方

7、案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。【结论与解释】(1)以上事实证明猜想　　是正确的；(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为　　　　　　　　　　。【反思与评价】(1)在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为　(填“有”或“没有”)必要。(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意　　。【拓展与迁移】根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为　　价(已知氢元素显＋1价)。答案：【大胆猜想】　从标签上可知这瓶无色液体属于混合物，而水是纯净物(1分)

8、。MnO2【结论与解释】(1)三(2)2H2O22H2O+O2↑(1分)。【反思与评价】(1)没有　(2)标签向着手心【拓展与迁移】－1价（上海市复旦附中康桥学校2010年4月化学中考模拟卷第25题）9.某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，请将该实验报告补充完整。【实验目的】。【实验用品】铁