教育案例《平凡的幸福》.doc

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1、赵虎全我是一个平凡的人，过着平凡忙碌的日子，做着平凡无奇的教书育人工作，却时常感受着不平凡的滋味，享受着别人无法企及的幸福。十几年来，我默默地奉献着自己，也静静地收获着感动。那些动人的故事呀，时刻在激励着我前进。记得那是刚工作不久，班上有个同学叫小安，从小就当旁听生，上课时发呆，下课了闯祸。成绩单上自然是一路红灯，七科总分不足一百。很多同学嘲笑他，很多老师嫌弃他，而作为班主任的我呢，也只是可怜他单身母亲的苦苦相求，才一次次忍耐又接受。真是哀其不幸，怒其不争呀!一次课上，到教室拐角时，我无意中发现那时的小安格外专注，正聚

2、精会神地捣鼓着什么。悄悄走过去，即刻被一个个生动逼真的折纸作品吸引住了:振翅欲飞的纸鹤，精美绝伦的花篮，宏伟壮丽的建筑……整整排满了一个桌面!没想到安竟有如此技艺!心中一分神，讲课的语速自然慢了下来。很多同学转过了脑袋，幸灾乐祸地等待着一场好戏的上演。我一时没了主意，轻轻一个转身，继续投入到课堂教学中去。经过一番深思熟虑和周密准备，一场以安同学折纸展览为主题的班会闪亮开场。欣赏着铺满窗台的精美作品，同学们不禁啧啧赞叹，眼神里充满了敬佩。而安呢，仿佛还有点手足无措呢，他似乎从来没有领受过别人如此郑重的赞美!后来的小安，一

3、天天振作起来，尽管学习成绩没有太大突破，但课堂上睡觉的次数少了，课间惹事的几率小了，在集体活动中冲在前面的时候多了，尤其运动赛场上、劳动比赛中，当之无愧的领头者!看着安整个人变得生龙活虎，神采奕奕，我的心里有说不出的高兴。我想，改变安的，大概就是那次成功的折纸展览，还有它背后所蕴藏的一个年轻教师润物无声、春风化雨的爱心吧。试想，如果安始终被遗弃在那个教室的角落，任其自生自灭，无人问津，那他一定象其他的后进生一样，自暴自弃也被众同学鄙弃，哪能像现在一样，领导一个车队,把日子过得红红火火？后进生的问题固然让人费心，可初中生

4、早恋的现象也不容忽视。这些年来，我处理过很多初中生早恋的事情，潘是当中最典型的一个。为了帮他摆脱早恋的影响，我这个做班主任的可谓是用心良苦啊!我们相遇在初三重新分班时。当时他早已是全校闻名的情场老手，浪漫的爱情故事在校园中广为流传。而我最痛恨的是他居然在坐满同学的教室里就公开表演!如此下去,班将不班！在一次次的试探、交流、约法三章以后，潘的举动似乎有所收敛，而我越来越明显地感觉到，小潘并不象我们许多人想象得那样无药可救，他其实是一个很有才华的人。他曾经是连任多年的班长，他热爱体育，写的一手好文章，只因为与前一位班主任意

5、见不合，在压制与抗争的过程中丧失方向，直至用早恋来标示自己的与众不同。我为小潘的误入歧途而惋惜，同时也更加深刻地意识到“人类灵魂工程师”的任重道远。对付早恋，我有自己的独门秘笈——尊重理解，疏导沟通。讲青春期生理卫生与心理科学，开“文学与爱情"讨论会，举办“早恋的利与弊”辩论会，甚至以身说法，借物寓意……凡是想的到的办法，我几乎全部使用!慢慢的，我发现潘不再那么神魂颠倒地沉溺于狭小的二人世界，而是开始关心班里的事务了。他甚至在日记中明确表态，要告别昨天颓废的自己，向世人展现一个全新的自我!可是有一天，值班老师告诉我这样

6、一件事：晚自习时间，校园黑暗的角落，潘和一女生紧紧拥抱!我立刻从胜利的喜悦中惊醒：原来事情并不象自己想象得那么简单。见到小潘时，我装作一无所知的样子。他几次欲言又止，终于吞吞吐吐地说:“老师，我有一个重要决定告诉你。”“是吗?说说看。”我冷冷地应。“我决定听你的话，暂且把感情冷藏起来，等以后有出息了再考虑。”他沉沉地答。“那你能告诉我昨天晚自习的事吗？”我紧接着问。他显然没料到我会这么早知道，禁不住愣了一愣，半天才回过神来：“对不起，老师!我没请假就出去了，一定是给班里扣分了吧？”真是聪明，还学会避重就轻了？我忿忿地想

7、。既然如此，那就别怪我不留情面!我一针见血地问：“说说你在黑暗的墙角都干了什么？”他慌了一下，但马上又恢复了平静，镇定地说：“老师，我本不想让你知道，怕你多想。现在告诉你吧，那是我们最后一个拥抱。昨天我们约好了，如果五年里有一个上不了大学，我们就不再见面!”真是这样吗？我有点被镇住了，一时不知该说什么好。幸亏自己强压怒火，选择了理解宽容，不然可就……事实证明，潘还真的说到做到了。当年中考落榜的他，经过一年的复习，考上市里最好的高中，现在又是一班之长呢。你说我能不骄傲吗？生活中，这样的故事举不胜举。身残志坚的路飞，辍学路

8、上拉回的王威，被人领养的韩亚，双亲骤失康嘉……他们每个人的成长路上，无不留下我无微不至的关心。看着照片上一个个鲜活的模样，回忆往昔的点点滴滴，收到年节时不断的问候，我常常会觉得自己是天底下最幸福的人。也许，这样的幸福在别人眼里微不足道，但对于我这个平凡的人民教师，却是莫大的欣慰。我愿付出一生的智慧与努力，来换取学生们的茁壮成长！平