苏教版教学课件生物：苏教版必修三第3章生物群落的演替(课件).ppt

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1、第三章生物群落的演替课程标准具体内容标准活动建议列举种群的特征尝试建立数学模型解释种群的数量变动描述群落的结构特征阐明群落的演替探究培养液中酵母种群数量的动态变化土壤中动物类群丰富度的研究调查当地自然群落中若干种生物的生态位探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替2008年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明3.4种群和群落测试内容测试要求种群的特征种群的概念和基本特征种群密度的调查方法AA种群的数量变动及其数学模型种群增长的J型曲线和S型曲线研究种群数量变动的意义AB种群的结构特征A群落的演替群

2、落演替的过程和主要类型人类活动对群落演替的影响AB08考纲要求种群和群落考纲要求（1）种群的特征（2）种群的数量变化（3）群落的结构特征（4）群落的演替ABAB教材分析本章包含的内容框架:个体特征寿命、性别、年龄等空间特征种群密度（样方法标志重捕法）种群概念特征数量特征出生率和死亡率年龄组成（增长型稳定型衰退型）性别比例遗传特征数量增长规律（J型曲线S型曲线）（数学模型）群落群落的概念物种丰富度群落的构成群落中的种间关系（互利共生竞争捕食寄生）群落的结构（垂直结构水平结构）生态位概念和类型群落的

3、演替内部因素影响因素外界因素（人为因素）重点知识：种群数量变化和群落的演替种群的特征和群落的结构分别是这两个重点的基础内容。从本章开始，学生将在群体水平上探讨生命系统的组成、结构和发展的变化规律。为后面学习”生态系统及其稳定性”打下基础.关于群落演替的内容,与”遗传与进化”模块中进化的内容有着密切的联系.第一节生物群落的基本单位-----种群主要介绍种群的数量特征和数量的增长规律。1、在种群的特征中主要介绍种群的数量特征中的种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。分析各数量

4、特征时体现种群的特征主要表现在数量上的变化，认识和把握种群的数量特征很重要。建议分析各种群数量特征之间的关系时应结合对种群密度的影响并联系实际来帮助学生理解掌握。各节主要内容和教学建议种群密度种群密度种群的个体数量空间大小（面积或体积）种群密度很高种群密度一般种群密度较高种群特征：种群有而个体没有的特征。种群密度迁移率、迁入率出生率、死亡率决定密度大小种群数量直接影响年龄组成预测变化趋势性别比例影响密度大小外界环境决定种群个体数目变动的关系图2.调查种群密度的方法----重要的科学方法（1）样方

5、法①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值②举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为20/1=20（棵/m2）③使用范围：多用于植物（2）标记重捕法①含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。②计算公式：种群数量=标记个体数X重捕个体数/重捕

6、标记数③举例：先捕获39只鼠并标记，一段时间后，再重捕34只，其中一标记的为15只，那么根据公式，该地段原有总鼠数为39X34/15=88只④使用范围：动物3、种群数量的增长规律（B）建构种群增长模型的方法————建立数学模型探究”酵母菌种群大小的动态变化”原理:略目的:略探究步骤:(1)将10ML无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入试管中(2)将酵母菌种接入试管中的培养液内混合均匀(3)将试管在28℃条件下连续培养7天(4)每天取样计数酵母菌数量,采用抽样检测方法(5)分析所得数值并用曲线图表示出

7、来,分析图形的出酵母菌种群数量变化规律时间/天1234567…数量/个研究实例研究方法细菌每20min分裂一次观察研究对象，提出问题在资源和空间无限多的环境中，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响提出合理的假设Nn=2n，N代表细菌数量，n表示第几代根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正数学模型建构的步骤（举例说明）细菌种群的增长曲线种群数量时间时间2040608010012014016

8、0180细菌数量环颈雉种群增长500100015003919374042年种群数量种群增长的“J”型曲线自然界确有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”型模型假设：在食物和空间条件充裕、气候适宜、敌害等条件下，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍。建立模型：t年后种群数量为：Nt=N0λt模型中各参数的意义：N0为某种动物种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表示该种群数量是一年前种群