森林的开发和保护ppt1 人教课标版ppt课件.ppt

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1、——————以亚马孙热带雨林为例森林的开发和保护课标要求以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，了解其危害和综合治理保护措施。诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，环境发展作用反作用环境问题在发展中产生，也要在发展中解决。环境发展协调热带雨林：主要分布在赤道南北纬5°—10°的地区，南美洲亚马孙流域是世界上最广阔的热带雨林区；非洲刚果盆地、几内亚湾、马达加斯加岛

2、和亚洲的马来群岛、马来半岛、菲律宾岛南部也有分布。热带雨林在高温多雨条件下，林层众多，终年常绿，森林资源丰富。60%分布在巴西境内二、雨林的全球环境效益全球环境效应雨林的全球环境效应归根到底就是雨林对全球人类发展的有利影响。保护好亚马孙热带雨林，则是当地对于全人类所作的最大贡献。西欧人与巴西人的争论争论的实质是什么？——从不同的立场谋求发展消除分歧的方法？——共同发展全球环境部分区域发展无法协调部分区域发展对全球环境的影响与全球环境对部分区域发展的影响是不对等的。发生争论的原因：三、雨林生态的脆弱性环境容易受到发展的影响。热带雨林如此

3、脆弱，还能开发吗？不易恢复不等于不能恢复，不能只考虑环境不考虑发展。让学生对热带雨林的适度开发有一个正确的认识。四、亚马孙开发计划及其影响你认为雨林公路该不该修？讨论交流：如果你是下列人士，你该作何选择？开始引发如何处理好环境与发展关系的思考。五、雨林的前途——开发还是保护目标：在开发的同时又能保护雨林环境不受破坏（发展与环境的协调统一）。保护亚马孙雨林，不仅是当地国家和人民的义务，而且整个国际社会都应对此负责，尤其是发达国家应承担更多的责任。全球环境全球发展协调任何措施都要满足亚马孙地区的发展需求，才能发挥效果。板书设计：森林资源

4、---可更新资源—具有综合效益（生态效益、经济效益、环境效益）--合理利用与保护更新相结合---本地与全球可持续发展课程标准要求课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。会考说明：结合所给流域，分析说明该流域开发的地理条件。说出该流域开发建设的基本内容，以及所采取的综合治理的措施。教学要求教学要求：简单了解有关流域的几个基本概念：流域、水系、水文特征、水系特征等，尤其要学生了解水文特征、水系特征包含的内涵。水文特征：汛期、水量（水位）、含沙量、结冰期等水系特征：流程的长短和

5、比降、流域面积、水系的形态（如树枝状等）、支流和湖泊的多少与分布、河道的深浅宽窄与曲直等——这些基本概念的了解对后面知识的讲解有很大帮助，也有助于学生答题时更有针对性。教学要求要注意在教学过程中引导学生从案例入手，掌握流域开发过程中的一般规律，使其成为研究河流的共性方法和手段河流综合开发的一般思路：流域的气候特点流域的地形特点了解河流流域的自然背景流域的水系、水文特点↓流域的资源状况分析自然背景的优劣优：流域的开发方向——发电、航运、防洪、供水、灌溉、养鱼、旅游—掌握核心所在劣：综合治理的对策↓目前开发的现状、存在的问题、解决的对策

6、流域开发对沿岸地区经济发展的影响流域开发的分析方法1.基础:了解该流域的自然地理条件2.流域可供开发的资源3.原则：因地制宜，发挥地区优势，整体性、综合开发注重环保,区域可持续发展是核心4.流域开发的基本内容以及综合治理的措施5.总结流域开发的基本模式流域开发模式（1）以水资源为主的开发模式五水：水电、水利、水运、水产、水土保持（2）环境整治开发模式上游：修水库，发展林业、使调洪调蓄与开发水资源相结合中游：设置滞洪区和建设分洪工程下游：修筑和加固堤坝，疏浚河道（3）流域综合开发模式以流域中生态环境效益为目标，充分合理开发流域内的各种

7、自然资源，同时兼顾河流的整治。田纳西河流域综合治理的措施1.根据河流梯级开发和综合利用的原则，对河流域水资源集中进行开发（例如黄河的梯级开发）2.在工业发展上，利用廉价的电力资源优先发展高耗能工业（例如广西的炼铝、有色金属冶炼）3.在农业发展上，因地制宜，发展了农、林、渔等多种农业产业（依据具体条件，不同河段利用方式不同）4.把保护环境和提高环境质量与旅游资源相结合，促进旅游业的发展（例如长江三峡的旅游）