横道中学八年物理（上）单元知识回顾与训练（第五单元透镜及其应用）ppt课件.ppt

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1、欢迎进入多媒体课堂横道中学物理组第五单元：透镜及其应用八年物理(上）单元知识回顾与训练(五)执教者：横道中学应玉国知识回顾透镜及其应用透镜颗粒归仓1、名词薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。主光轴：通过两个球面球心的直线。光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。区别：凸透镜：中间厚，两边薄；凹透镜：中间薄，两边厚知识回顾透镜及其应用透镜颗粒归仓2、典型光路FFFF

2、透镜及其应用透镜3、填表：名称又名眼镜实物形状光学符号性质凸透镜会聚透镜老化镜对光线有会聚作用凹透镜发散透镜近视镜对光线有发散作用知识回顾颗粒归仓知识回顾透镜及其应用生活中的透镜颗粒归仓照相机投影仪放大镜原理凸透镜成像u＞2ff＜u＜2fu＜f像的性质倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像光路图透镜不动时的调整像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长像偏大：物体远离相机，暗箱缩短像偏小：物体靠近镜头，投影仪远离屏幕像偏大：物体远离镜头，投影仪靠近屏幕像偏小：物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置像偏大

3、：物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置物体不动时的调整像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长像偏大：相机远离物体，暗箱缩短像偏小：镜头靠近物体（位置降低），投影仪远离屏幕像偏大：镜头远离物体（位置提高），投影仪靠近屏幕像偏小：透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置像偏大：透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置其他内容镜头相当于一个凸透镜。像越小，像中包含的内容越多。镜头相当于一个凸透镜。投影片要上下左右颠倒放置。平面镜的作用：改变光的传播方向，使得射向天花板的光能够在屏幕上成像。知识回顾透镜及其应用生活中的透镜颗粒归仓

4、注：实像和虚像（见下图）：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的，如果把感光胶片放在那里，真的能记录下所成的像。这种像叫做实像。物体和实像分别位于凸透镜的两侧。凸透镜成实像情景：光屏能承接到所形成的像，物和实像在凸透镜两侧。凸透镜成虚像情景：光屏不能承接所形成的像，物和虚像在凸透镜同侧。颗粒归仓透镜及其应用凸透镜成像规律1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因

5、有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。知识回顾颗粒归仓透镜及其应用凸透镜成像规律2、实验结论：（凸透镜成像规律）F分虚实，2f大小，实倒虚正，具体见下表：物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2f倒立缩小实像f2f幻灯机u

6、v

7、>u放大镜知识回顾颗粒归仓透镜及其应用眼睛和眼镜1、成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个

8、综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。2、近视原因：晶体太厚，折光能力强，或眼球在前后方向上太长（用凹透镜矫正）远视原因：晶体太薄，折光能力弱，或眼球在前后方向上太短（用凸透镜矫正）明视距离：25cm近点：10cm知识回顾颗粒归仓透镜及其应用显微镜和望远镜1、显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经

9、过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次。经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。2、望远镜：有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。知识回顾习题训练颗粒归仓1、某同学用焦距为10cm的凸透镜去观

10、察书上的文字，所成的像如图所示，则文字到凸透镜的距离为（　　）A．25cmB．15cmC．6cmD．12cm2、某凸透镜的焦距为10cm．当物体沿主光轴从距透镜30cm处向透镜焦点处移动时，则下述凸透镜所成实像的变化情况中，正确的是（　　）A．像始终变大B．像始终变小C．像先变小后变大D．像先变大后变小习题训练颗粒归仓3、小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图所示．探究后他总结出下列说法，其中正确的是（　　）A．