三问四观大讨论心得体会.docx

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1、三问四观心得体会教师福山区实验小学开展了党的群众路线教育实践活动，我对党的群众路线有了新的认识，党的群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。群众路线是中国共产党人把马克思主义的群众观点创造性地运用到党的全部工作中形成的根本工作路线，是马克思主义群众观点的方法论，是毛泽东思想活的灵魂的一个基本方面，是党的根本领导方法和工作方法，是中国共产党的优良传统和政治优势。党的群众路线包括两层含义：一是人民群众是历史的创造者，是历史的主人，人民群众必须自己解放自己；二是党必须倾听群众的意见、了解群众的要求、集中群众的智慧，

2、形成正确的理论和政策，然后，再宣传群众、发动群众、组织群众，在人民群众的实践中实现人民群众的根本利益。在学校开展“三问四观”思想大讨论活动中对这方面的几个问题也有了初步认识。群众路线“三问”源自为民“四观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样，把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。下面，围绕对“三问

3、四观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。“我是谁？”，对我而言，我是一名共产党员、是福山实小的一名中层干部、一名普通教师，是一名人民群众，是社会最底层的芸芸众生中的普通一个，每一天别无选择地置身于人民群众之中，随时随地都能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，每天都在依靠着人们群众，也不得不依靠人们群众。再反过来想想，我不是谁？我不是上帝、不是耶稣、不是高官、不是富二代、不是煤老板、不是开发商。我是每天都在为自己的生计奋斗的蚁族一员。看起来比农民工强，其实也一样，我想，像我这样的人应该占总人口的百分之九十九吧。所以，也用不着不知足，用不着怨

4、这怨那，我就是一个普通人。“为了谁？”，为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。作为一名普通党员，我认识到了这一点，中央更深刻的认识到了这一点。作为一名党员把“为人民服务”放在心上是非常正确的，在具体工作中我为了谁？我想我是为了我周围的每一个学生、学生家长、同事、领导，只有干好每一天的工作，才能对得起这些人。所以，我要坚持、坚强、坚韧，认真过好每一天。

5、基于这些想法，我每天感受到的就是责任与压力，对社会的责任、对单位的责任、对家庭的责任。压力与动力同在!让我做好我的蚁族吧，蚁族是建设国家的伟大力量，蚁族我骄傲、我自豪，请为我们喝彩！“依靠谁？”，党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。经常接触老师，问问他们我的工作做得怎么样，什么地方好，什么地方不好，什么地方可以改一改就好了；经常接触学生，问一问

6、学生我的课上得怎么样，怎么讲学生爱听、能听得懂、有兴趣、学得轻松愉快，对学生的人生有好的影响和帮助；经常接触家长，问一问家长对学校的总体工作满意吗，哪些方面需要改进，他们在想什么？对孩子有什么期望？改进自己工作中的不足，克服自身的缺点，获得他们的大力支持。总结以上方面，我依靠自己、依靠同事、依靠学生、依靠家长、依靠领导、依靠家人。他们是我工作动力的源泉，是我工作的全部意义。理解了三问，还要树立好“四观”，四观是什么，就是世界观、权力观、事业观、群众观。世界观就是要运用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定地运用马克思主义的立场、

7、观点、方法，切实解决好世界观、人生观、价值观上存在的问题，现在社会多彩多姿，物质丰富，思想也多种多样，拜金主义、享乐主义在一定范围流行，东西方文化交汇、碰撞，有时也迷茫和彷徨，经过一段的思考，自己也慢慢适应了现在的社会，明白了有些东西不一定适合自己，自己就是自己，不是其他人，我认为还是应该有所坚守，都不搞教育怎么办，那样国家没有人教学了；权力观就是明白权力是人民赋予的，要为人民所用，其实我们没有什么了不起的令人羡慕的权利，因为学校本身就不是什么权利部门，如果说有权利的话，就是好好上班的权利，好好教学的权利，献身党的教育事业的权利；事业观

8、就是党员干部，想干事业，为后人留下点东西，就要有业绩感，而这个业绩还必须得经得起群众和实践的检验，说句老实话，谁不想干成点正当事业，有点成就，但现实与理想的差距实在是太大了，想干的不一定能干，久而久之，时光