专题一串并联电路的识别习题.doc

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1、一、串并联电路识别方法1、定义法:(适用于较简单的电路)①若电路中的各元件是逐个顺次首尾连接来的-------串联电路;②若各元件“首首相接,尾尾相连”并列地连在电路两点之间------并联电路。2、电流流向法:(最常用的方法)①途中不分流---------串联②途中要分流---------并联或混联练习:判断下列电路的连接方式:3、拆除法:(识别较难电路)①拆除任一用电器,其他用电器都不能工作---------串联②拆除任一用电器,其他用电器还能工作------------并联练习:1、判断图(

2、a)中R1、R2、R3、R4的连接方式:4、节点法:(识别不规范电路)①所谓“节点法”:就是不论导线有多长,只要中间没有电源、用电器等,则导线两端点均可以看成同一个点,从而找出各用电器两端的公共点,②最大特点:是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。5、等效电路法:(用于复杂电路)综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线,把它画成规则的电路----等效电路练习:1、如图所示,当S1,S2断开时,能亮的灯是______,它们是_______联的。当S1,S2闭合时,能亮的灯是______,它们是__

3、____联的。当S1闭合、S2断开时,能亮的灯是______。2.如图2所示的电路图中,属于串联电路的是______,属于并联电路。5、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯.四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光。图2所示的模似电路图符合要求的是()8、S1、S2两个开关,红灯和绿灯各一个,电源和若干导线,根据要求画出电路图:只闭合S1时两灯都不亮,只闭合S2时两灯都亮,两个开关都闭合时红灯不亮绿灯亮。根据你画的电路图连接实物。9、电吹风有冷、热两个挡,

4、请连接下面的电路。要求:只闭合S1时吹冷风;只闭合S2时既无风又不发热,同时闭合S1、S2时吹热风。10中的各元件符号连接成符合要求的电路图。三、实物图的连接初中阶段对混联电路不作要求,只研究串联电路和并联电路。如果是简单的串联电路:对照电路图,从电源正极开始,用笔画线代替导线把电路元件逐个顺次连接,直到电源负极即可;如果是并联电路:对照电路图,先把需要并联的元件先连接好,然后把并联部分看作一个元件,再按串联电路的连接方法进行连接;如果电路中有电压表,可先将其放一边,待将其它元件连接好后,再按电压

5、表的连接方法进行连接。需要注意的是:电流表和电压表的正负接线柱必须连接正确。举例:如图所示,根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的器材连成实验电路(导线不要交叉)。练习:四、电路故障专题1、如图所示电路,闭合开关S后,发现灯L1不亮,L2正常发光.此电路的故障可能是(  )A.开关S接触不良B.电灯L1灯丝断了C.电灯L1短路D.电灯L2短路2、在如图所示的电路中,电源电压不变.闭合电键S后,灯Ll、L2都发光.一段时间后,其中的一盏灯突然熄灭,而电压表V1的示数变大,电压表V2的示数

6、变小.则产生这一现象的原因是(  )A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L1短路D.灯L2短路3、在如图所示的电路中,电源电压不变,闭合开关,电路正常工作.但过了一段时间,小灯泡发生断路,这时(  )A.电压表示数变大,电流表示数变小B.电压表示数变大,电流表示数变大C.电压表示数变小,电流表示数变大D.电压表示数变小,电流表示数变小4、如图所示电路,电流表的量程较大,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转.某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc、cd、ed 两端时,电流表指针没有发生偏

7、转;将导线并接在ab 两端时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是(  )A.e点断路B.R1断路C.电流表短路D.R2断路5、如图所示的电路,闭合开关S后,两灯都不亮.用电压表检测得到的结果是:Uab=Ubc=Ude=Uef=0,若故障只有一处,则可能的原因是(  )A.电路a、b间短路B.电路b、C间断路C.电路d、e间短路或断路D.电路e、f间断路6、如图所示电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合后,电路正常工作.一段时间后,其中一盏灯突然熄灭,两只电表中一只电表示数变小,另一只

8、电表示数不变.出现这种现象的可能原因是:(  )A.L1断路B.L2断路C.L1短路D.L2短路7、如图,当开关S闭合后,发现电灯L不亮,用测电笔测试c、d两点时,氖管都发光,测试a、b两点时,只有a点氖管发光,则故障可能是A.火线与零线短路           B.a、d之间某处断路C.b、c之间某处断路         D.电灯的灯丝断了五、探究串并联电路中电流和电压的关系1、如图所示的电路,灯L1、L2均发光,关于电压表V1、V2、V3的示数,下列各组数据中正确的是(  )A

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