东北大学15秋学期《冶金反应工程学》在线作业1答案.doc

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1、15秋学期《冶金反应工程学》在线作业1单选题一、单选题(共20道试题,共100分。)1.冶金反应工程学是为了.弄清冶金化学反应机理.弄清冶金化学反应步骤.解决化学理论问题.解决工程实际问题-----------------选择:2.所谓传递(或称传输)是指:.电力的输送.热量的传递.电磁波信号的传递.动量、热量和质量的传递-----------------选择:3.选择正确说法.冶金宏观动力学是以化学动力学为基础,接受它的全部理论成果。如对化学反应机理研究,化学反应级数,反应速度常数,反应活化能等,都是冶金宏观动力学必要的重要参数。把化学反应的

2、研究置于反应器的环境中,强调反应过程与物质和能量传递过程的相互联系,并用数学语言来描述,着眼于数学模型的真实、简单和实用,是冶金宏观动力学的特征。.冶金宏观动力学是基于液体理论和固体理论,运用气体分子运动的碰撞理论和由统计力学、量子力学得到的绝对反应速度理论,它只研究化学反应机理,预测反应速度。不研究反应物如何达到反应区,产物怎样离开反应区,以及反应热的传递和反应区中温度分布对反应本身的影响。.3.4-----------------选择:4.反应器中进行的过程可分解为化学过程和包括流动、传质、传热在内的传递过程,其中1)化学过程的化学反应规律

3、只与设备条件有关,与反应条件无关、2)流动、传质、传热等传递过程对化学反应速度无影响、3)化学反应规律与设备大小无关、4)传递过程伴随化学反应发生,虽然它并不改变化学反应的规律,但能影响反应场所的条件,从而影响最终的反应结果。5)传递规律可随设备而变,与所进行的化学反应类别并无直接关系。.4,5.0.0.0-----------------选择:5.基元反应是.需要经过两步以上的简单反应才能完成的复杂反应.只需一步就能完成的简单反应。.3.4-----------------选择:6.对于化学反应根据质量作用定律,在一定温度压力下,其反应速度为

4、,该反应的反应级数可表示为:1)2)+3)x.1.4.4.4-----------------选择:7.判断题反应动力学参数是指:1)反应结束后的反应物浓度、2)反应结束后的反应体系温度、3)反应速度常数和反应级数、4)反应物的转化率。.3.0.0.0-----------------选择:8.判断题组合模型的模型参数有1)MT、PFR的体积;短路流、循环流的流量及死区的体积等;2)短路流所占的分率、循环流的循环比及死区的体积等。.2).0.0.0-----------------选择:9.判断题组合模型是将实际反应器内的流动,用不同的区域通过

5、不同的相互连接方式组合而成的。这些区域包括1)MT、MT、PFR;2)MT、MT、PFR、短路流、循环流、死区;3)MT、PFR、短路流、循环流、死区。.3).0.0.0-----------------选择:10.判断题脉冲注入法是1)指瞬间把所有的示踪迹都注入到进口处的物流中,在保持流量不变的条件下,测定出口物流中示踪迹浓度随时间的变化。2)当容器内流体达到定常流动后,在t=0的时刻,把流体中示踪迹浓度由=0阶跃地变为0,然后记录出口流体中示踪迹浓度随时间的变化。.1).0.0.0-----------------选择:11.冶金反应工程学

6、的研究目的是.研究化学反应能否进行.研究化学反应的速度如何.研究反应器内的化学反应进程如何.研究反应器的总速度和总效率问题-----------------选择:12.判断题在实际工业反应器中,物料的流动与理想流动模型往往都有程度不同的偏离,这种流动属于非理想流动。1)造成与活塞流偏离的情况有:涡流和湍动引起的轴向混合,层流引起的径向流速不均,填充不均匀引起的短路和沟流,此外也可能存在死角等。2)造成与活塞流偏离的情况有:短路、死角以及由于搅拌引起的再循环等。.1.0.0.0-----------------选择:13.在有物料流动的冶金反应器

7、中,1)传质和传热现象独立发生,与流动现象无关、2)传质现象与流动现象相关,但传热现象与流动现象无关、3)流动在传递现象中起决定性作用,流动现象必然伴生传热和传质现象。.3.0-.0.0-----------------选择:14.判断题对于给定的化学反应,反应速度1)只与反应速度常数有关、2)只与反应物浓度有关、3)只与反应体系温度有关、4)与反应速度常数和反应物浓度有关。.4.0.0.0-----------------选择:15.判断题根据内部年龄分布密度函数的定义可知,内部年龄分布密度函数的物理意义I(t)t表示1)在仍留在反应器内的流

8、体中,停留t到t+t之间的流体所占的分率,2)在流出反应器的流体中,停留t到t+t之间的流体所占的分率,.1).0.0.0--------------

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