幼儿保护眼睛.docx

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1、目标：1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。　　2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。　　3，懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。　　4知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。　　准备：1．通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。　　师：小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答）　　你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）　　那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处）　　师小结：眼睛能够看见许多许多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼

2、睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信？　　那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）　　谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。）　　师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴等等。）　　2．通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味　　师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。　　今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏？　　那你们就一起戴上它吧！　　老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）　　摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么形状？　　再戴上眼罩

3、来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？　　为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）　　3．教育小朋友如何关心帮助盲人。　　我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）　　那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人）　　4．利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。　　眼睛看不见很不方便，那眼睛生病了也会很难受。有一只啄木鸟没有保护好眼睛结果闹了许多笑话，你们想知道它闹了那些笑话吗？　　让小朋友听故事录音。　　听后提问：啄木鸟闹了那些笑

4、话呢？（幼儿回答）　　5．让小朋友看情境表演，判断对错。　　师：不好好保护眼睛，使眼睛近视了不小心就会闹出许多笑话，那我们平时应该如何保护好自己的眼睛呢？让我们先来看看他们做得对不对？如果做得对我们一起送他一个五角星好不好？　　6．告幼儿怎样保护眼睛。　　刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）　　师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：　　（1）千万不要用脏手揉眼睛。　　（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长

5、。　　（3）不要躺在床上看书。　　（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。　　（5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。　　（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。　　（7）要多吃新鲜的水果、蔬菜。　　（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。　　7．让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。　　今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会保护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上欣赏自己的样子）。　　

6、师小结：从电视上看到我们的小朋友做得真好。老师还要告诉你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一起做个保护眼睛的小卫士将保护眼睛的知识去告诉小班的小弟弟、小妹妹们吧！　　反思：这次通过课前的经验准备，已经使幼儿初步了解了眼睛的作用，知道眼睛的重要性。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步的观察与讨论的形式，使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来保护眼睛的一些基本常识，增强了幼儿自我保护的意识，同时激发了幼儿关心、帮助盲人的同情心。通过我的引导和肯定，让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可，大大提高幼

7、儿参与的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中获得知识。我为幼儿准备了其他小朋友在日常生活中的录像，使幼儿在活动的时候能清晰的看到小朋友们的做法，并能直截了当的说出这样的做法是否准确，这样，就让幼儿在日常生活中避免了不好的做法。由于我在给小朋友们录像的时候，有几种表现没有录的周全，有的幼儿将这样的做法说了出来，这让我觉得我在准备的时候还是有一些的不充分。通过这次的活动使我总结了很多的经验，尤其是活动前的准备一定要充分。幼儿对于保护眼睛的知识已经充分掌握了，希望幼儿能学好眼保健操，在以后的学习生活中来随时保护好眼睛。