工商管理系2012学生工作总结.doc

《工商管理系2012学生工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、湖南商学院北津学院工商管理系2012年学生工作总结  在院党总支的政策方针指引下，在学工办的工作指导下，在系主任的领导下，在全体辅导员、学生的大力配合下，工商管理系的学生工作在各个方面都有长足的进步，现就以下几个方面的工作总结如下：一、与时俱进，用科学发展观引导学生工作开展坚持“一切为了学生，为了学生的一切”、以科学发展观的重要思想为指导，认真贯彻落实省教育厅、学校颁发的工作文件、指示精神。在学生工作中贯彻实践“科学发展观”是我们教育工作者的神圣职责。“科学发展观”在其第一要义、核心、基本要求、根本

2、方法等方面都包含着人本身的全面协调可持续发展的内容。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到学生工作的各个环节，创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的校园环境。二、脚踏实地，用民主、高效作风推进学生工作开展（一）、领导高度重视学生工作，注重队伍建设系领导一直对学生的管理工作给予了高度重视，不论对辅导员的队伍建设，工作状态，还是对学生的思想动态、学生干部及学生党员的管理模式等问题都进行了集中有序的讨论，系领导纷纷下到指定各班进行学风建设和精神文明建设等日

3、常管理工作，我系领导班子思想统一、精诚团结的工作作风，使学生工作得以顺利的开展下去打下了良好的基础。辅导员是学生思想政治工作及日常行为管理工作的直接组织者和管理着，其主要工作是配合学院和系级学生工作进行管理育人、服务育人，上对学校负责，下对学生负责，又对学生家长负责是真正的一线的工作者。辅导员的队伍建设至关重要，系领导对此也非常重视，曾多次召开有关聘任辅导员工作会议，对辅导员、学生会干部、党员及入党积极分子的整体水平的提高也非常关心，并多次进行了研究和讨论。在辅导员的队伍建设方面，除了对已聘辅导员严

4、加筛选外，还对辅导员进行了严格的考勤制度（早晚自习、例会、节假日值班、出差请假等）。每双周一次例会，加强辅导员工作指导和相互交流，加强对学生工作的理论研究。加强学生党支部的建设工作，不断提高学生党支部的凝聚力和战斗力。学生党支部多次组织专题活动，在上级组织关心和支持下，我系学生支部工作进行的有条不紊而又不乏新意。（二）、积极开展科技文化活动和社会实践活动，加强思想教育工作1、在思想教育方面：为进一步提高我系学生会干部自身素养，加强学生会干部自身建设,工商管理系举办了以“提高自身素养，服务广大同学”为

5、主题的学生干部培训课，提高我系学生干部自身素养，更好地服务广大同学，加强学生会机构的建设，塑造一支成熟的学生干部队伍，促进学院系组管理水平和学生干部队伍建设再上一个新台阶。从学生干部队伍中选出一批骨干力量进行精英培养计划，通过活动策划组织能力培养、课题调研培养、团队实践、选拔培养暑期三下乡优秀学生等方面，系统地整合学习，开拓学生的思维模式和能力。为了构造和谐校园，增强工商管理系各年级之间融洽互助的关系，使新生找到自己学习的榜样，工商管理系团总支、学生分会特举办新老生交流会。09、10、11级老生代表

6、就同学们切实关心的问题作了解答，让同学们深刻认识到目标和坚持的重要性。2、在文体方面：在院领导与老师的亲切关怀和同学们的积极配合下，历时近一个月小组赛的激烈厮杀，工商管理系“迎新杯”篮球赛终于落下帷幕。物管1221办表现出色，杀出重围，勇夺冠军，使得我系学生丰富业余生活推向一个新的高潮。为增强班级团队意识，组织开展了全院第二届趣味运动会，全校30多个班级参加，参与人数是我校各类学生活动之最。3、学习技能方面：工商管理系第二届“案例分析大赛”和2012主题辩论赛等活动落下了帷幕，提高同学们对专业知识学

7、习兴趣，激发学习热情，营造良好的学习氛围；给同学们一个展示自我、挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活，使同学们对自己的专业水平有具体的了解，为以后的学习树立航标，指明方向。物流管理设计大赛决赛举行，湖南商学院物流系系主任陆杉博士、唐仁副教授、欧阳强斌老师担任大赛评委，通过这次比赛增强同学们对物流学习的兴趣，让更多人关注物流业的发展。4、在社会实践方面：为提高我院同学的应聘技巧，给我院同学提供多一些面试锻炼机会，工商管理系特地主办了第五届模拟招聘会，同学们始终以热情、认真的态度回答我院学生咨询的各

8、类问题，上午十点，我院院长陆远如教授莅临现场指导工作，这次模拟招聘会旨在提高同学们的面试技巧和求职能力，历时一个多月的第五届模拟招聘会，得到了学院领导的亲切关怀，老师的专业指导，承办方和协办方的共同努力，取得圆满成功。最后，颁奖晚会以精彩的跆拳道表演落下帷幕。团队精英培养计划中团队实践观摩活动每月组织学生参观考察一个企业，深入了解企业全部工作流程，管理模式，经营形式等内容，利用自己的专业知识，提出利弊及解决方式，开发学生观察思考能力，锻炼学生观察学习能力，取得了不错地