小班预防疾病教案.docx

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1、小班预防疾病教案【篇一：小班预防疾病教案】小班《预防手足口病》活动教案活动目标：1、了解手足口病的传染方式和发病的症状。2、能说出预防传染病的方法。3、增强幼儿预防疾病的意识。活动准备：手足口病资料图片等教学过程：（一）疾病概述1、传播方式：该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。手足口病全年中都有可能发病，6-8月份为高峰期。这种病传播速度快，传播范围广，发病的年龄从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。2、症状：潜伏期25天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎

2、、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。（二）、预防措施师：我们了解了手足口病的传播方式和发病的一些症状，那怎样预防手足口病的传染呢？（老师幼儿共同讨论）1、不去人多的公共场合。2、多吃蔬菜和新鲜的水果，多运动增加抵抗疾病的能力。3、不喝生水，不吃生冷食物，注意保持口腔卫生，饭后漱口4、饭前便后要洗手，掌握洗手的正确方法和顺序。正确的洗手方法是个人良好卫生习惯中的重要内容之一，可以有效的防止肠道病毒的传播。教会幼儿按六步洗手法正确洗手（1）、湿：在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。（2）、搓：（一）掌心相对，手指并拢相互摩擦。（二）手心对手

3、背沿指缝相互搓擦，交换进行。（三）掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。（四）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。（五）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行。（六）搓洗手腕，交换进行。(3)、冲:用清水把手冲洗干净。(4)、捧清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头，甩手三下。(5)、用自己的手绢擦干净。（三）、结束活动师：我们到卫生间按照六步洗手法洗手吧！【篇二：小班预防疾病教案】1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。二、活动课时：1三、活动准备：教学挂图四、教学重难点：重点：引导孩子学

4、习预防感冒的小常识。难点：看图说话五、活动过程：1、导入语：这些天，xx小朋友为什麽没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳。不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。3、掌握预防感冒的小常识：教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。我们应该

5、怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？学习儿歌幼儿用书p7》教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。【篇三：小班预防疾病教案】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10防传染病安全教案小班教学目标：1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些

6、，传染途径有哪些。3、了解甲型h1n1流感的症状及预防措施。2、甲型h1n1流感的症状及预防。在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1

7、0会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。5、甲型h1n1流感：甲型h1n1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．食用

8、处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。2、其他预防：精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创注意个人卫生，经常使用肥皂和清水