管理信息系统开发要点PPT课件.ppt

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1、管理信息系统开发要点管理信息系统建设的生命周期系统规划:战略规划、需求分析、资源分配系统开发:系统分析、系统设计、系统实施系统运行和维护系统更新系统分析系统分析的基本概念分析:对现有系统内、外情况进行调查、研究、分解、剖析,明确问题或机会。为确定有关活动的目标和可能方案提供科学依据。在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法。应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法和技术。系统分析的目标和主要活动系统开发阶段的目标:根据系统规划所确定的系统总体结构方案和项目开发计划,开发出实际可运行的系统。实现这个目标分三

2、个阶段:系统分析、系统设计、系统实施。采用先逻辑、后物理的原则。系统分析的目标根据开发项目的范围,明确系统开发的目标和用户的信息需求,提出系统的逻辑方案。要解决“做什么”的问题。从信息处理的功能需求上提出系统的方案逻辑模型。为解决“怎么做”提供依据。系统分析的主要活动系统初步调查可行性研究系统详细调查系统逻辑方案提出初步调查目标:明确系统开发的目标和规模关键问题:提出新系统的目标、规模、主要功能的初步设想、估计系统开发所需资源。主要成果:系统开发建议书管理决策:若同意,安排可行性研究可行性研究目标:进一步明确系统开发目标、规模和

3、功能,提出开发初步方案与计划。关键问题:可行性研究(技术、经济、营运),初步方案与开发计划确定。主要成果:可行性研究报告、开发任务书。管理决策:审定可行性报告、下达开发任务书。现行系统详细调查目标:调查现行系统的工作过程,建立现行系统的逻辑模型,发现现行系统的主要问题。关键问题:现行系统的结构、功能和数据流的详细分析、具体问题的认定。主要成果:现行系统的调查报告新系统逻辑方案的提出目标:明确用户信息需求,提出新系统逻辑方案关键问题:用户需求分析,新系统逻辑模型的建立。系统分析工作的目标确定做什么,不做什么系统分析的主要工具:数据

4、流图、数据词典数据流图(DFD)数据流图的基本符号外部项(外部实体)加工处理数据存储数据流绘制数据流图的主要原则1、明确系统界面2、自顶向下逐层扩展:关联图、顶层图、第一层、第二层、…3、数据流图只反映数据流向、数据加工和逻辑意义上的数据存储,不反映数据处理的技术过程。绘制数据流图的主要步骤1、确定外部项2、确定系统的输入数据流、输出数据流。3、确定系统的主要信息处理功能,将系统分解成几个加工环节(子系统)4、自顶向下,逐层分解,将上层的全部或部分加工进行分解。数据词典1、数据词典的作用和内容给数据流图中的每个成分以定义和解释。

5、主要内容有:数据流、数据元素、数据存储、加工、外部项。2、数据词典的基本要求对数据流图上各种成分的定义必须明确、易理解、唯一。命名、编号与数据流图一致。符合一致性与完整性的要求。格式规范、风格统一、文字精练、正确。数据词典3、数据词典的格式和编写方法每类条目都有确定的格式。加工的描述结构化语言数据分析阶段各项活动的内容系统初步调查1、目标从系统分析人员和管理人员的角度看新项目开发有无必要和可能2、内容调查内容:有关组织的整体信息、有关人员的信息及有关工作的信息。输入、输出、主要功能及与其他系统的关系。分析内容:现有什么、需要什么

6、、能提供什么、有无必要作进一步的调查和开发。3、调查结论及工作成果得出对旧系统的看法,新系统是否有必要开发的结论。若是开发项目有必要也有可能进行,只要提出系统开发建议书:项目名称、项目目标、必要性和可能性、项目内容、初步方案。现行系统详细调查目标进一步对现行系统进行全面、深入的调查和分析,现行系统状况,发现薄弱环节,找出要解决的问题实质,确保新系统更有效。调查内容对现行系统的目标、主要功能、组织结构、业务流程、数据流程的调查分析。方法和特点直接面谈、专门访问,发调查表征求意见,召开讨论会,参加业务实践等工作结果详细调查报告项目主

7、要内容概述系统需求分析现行系统功能组织结构图业务流程说明信息流程(数据流图、数据词典、存储分析、查询分析)处理分析现行系统存在问题新系统逻辑方案提出目标明确用户的信息需求工作内容和方法调查分析、建模、对模型进行评价和修改、编写系统说明书工作成果系统说明书系统开发项目概述需求说明现行系统状况新系统目标、功能和逻辑模型系统实施计划。系统设计系统设计概述目的将系统分析阶段所提出的反映了用户信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机与通信系统的物理技术方案。任务从管理信息系统的总体目标出发,根据系统分析阶段对系统的逻辑功能的要求,

8、并考虑到经济、技术和运行环境等方面的条件,确定系统的总体结构和系统各组成部分的技术方案,合理选择计算机和通信的软件、硬件设备,提出系统的实施计划、确保总体目标的实现。系统设计阶段的主要活动1、总体结构设计:总体布局方案、软件系统总体结构、硬件方案的选择和设计、数

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