小班文明礼仪活动教案.docx

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1、小班文明礼仪活动教案【篇一：小班礼仪教案：进餐】小班礼仪教案：进餐林惠丹活动目的：1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。2、继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。活动准备：炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡头饰各1，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。活动过程：1、老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家做客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴？好！看

2、我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴

3、的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了呢？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！”3、鸡婆婆分别请小动物来做客（分3批）小动物做客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）4、鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来做客

4、，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见）教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。【篇二：小班组亲子礼仪活动方案】官滩中心幼儿园文明礼仪亲子活动方案一、活动主题：“大手牵小手，蒋文明，懂礼貌”二、活动目标：1.通过积极参与文明礼仪教育活动，在文明礼仪实践教育中正确、主动地与人交往，不断增强文明礼仪意识，争做文明小市民。2.树立“教育好一个孩子带动一个家庭，教育好一个家庭带动一个社区，教育好一个社

5、区带动整个社会”的良好风气。三、活动时间：2010年10月活动形式：分班（各班教师组织家长和幼儿开展）四、各班活动内容1.大（2）班：讲文明、懂礼仪（主讲：胡媛媛）2.中（2）班：熊妈妈请客。（主讲：蔡丽娟）3.小（2）班：有礼貌的小白兔。（主讲：沈画画）官滩中心幼儿园文明礼仪活动方案（小班）一、设计思路：幼儿礼仪教育，是幼儿园思想品德教育的重要内容。从小对幼儿进行文明礼仪教育，是塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好习惯的基础。是为幼儿的终生发展奠定良好的礼仪行为品质。幼儿园的孩子模仿性极强，是在模仿中学习做人的。家长的一言一行会

6、不知不觉的成为孩子模仿的对象，潜移默化的、深深地影响孩子。当您向孩子介绍一则文明礼仪知识时，讲述一个文明礼仪故事，教孩子恋一首文明礼仪儿歌时，就已将文明礼仪印入孩子的大脑，当您支持孩子的文明礼仪行动时，在做孩子文明家长的点滴行动中，孩子又小的心田就植入一颗文明礼仪的种子。日后他将会开出绚丽的花朵。二、活动目标1.通过家长和幼儿一起学习礼仪基本手势，培养家长和幼儿在公共场所自觉排队的亮好的文明礼仪行为习惯，争做文明小市民。2．积极参与文明礼仪教育活动，，在文明礼仪实践教育中正确、主动地与人交往，不断增强文明礼仪意识，争做文明小

7、市民。三、活动准备：拍摄一些生活中不讲文明礼仪录像片段。“大手牵小手，争做文明家长”签名倡议活动。四、活动过程：（一）盱眙龙虾节引出我们都来学礼仪，迎接八方宾客。（二）引导大家一起看生活中的不文明的录像片段。1.讨论：他们哪些行为好？哪些行为不好？2.生活中你还看到哪些不文明的行为?(如随地吐痰、乱扔果皮等)3.提出口号：“大手牵小手，讲文明，懂礼仪”（三）学习礼仪的基本手势1.班教师与班上评出的“礼仪小天使”展示礼仪。要求其他的幼儿注意看：问好、打招呼、鞠躬、请、再见的礼仪手势。2.家长和幼儿一起学习基本礼仪手势。问好、打

8、招呼、鞠躬、请、再见的礼仪手势。3.全班幼儿和家长表演社会情景剧。《在公共汽车上》教师要引导家长和幼儿要自觉排队。正确使用“问好、打招呼、鞠躬、请、再见”的基本手势。（四）“大手牵小手，争做文明家长”签名活动。号召班上家长积极参与“文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边的小手做起，言