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《小学四年级语文下册第七单元提升练习.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第七单元提升练习一、看拼音,写词语。二、给下列多音字注音并组词。三、用下列汉字组词,然后选词填空。 辨( ) 辩( )1.伽利略年轻时被同学称为“( )家”。2.这对双胞胎姐妹长得太像了,简直叫人难以( )。 祥( ) 详( )3.王奶奶是一位( )的老人,我们都喜欢她。4.我仔细( )着这个人,觉得好像在哪里见过。四、把下列词语补充完整,并找出意思相近或相反的词语。坚定( )( ) 一( )十( )集( )成( ) 半途( )( )知难( )(
2、) ( )( )无为寸( )尺( ) 持之( )( )聚( )成( ) ( )( )而退近义词:( )—( )( )—( )反义词:( )—( )( )—( )五、按要求改写句子。1.这位聋哑青年画鱼时很专注。(改为感叹句) 2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句) 3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句) 4.伽利略是科学家。(扩句) 5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜
3、园。(缩句) 六、根据课文内容填空。1.我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画。他有时 ,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样 ;有时又 ,很快地画出 ,仿佛金鱼在纸上游动。 (1)根据课文,把选文补充完整。(2)一个“ ”字可以看出围观的人很多。(3)选文是对聋哑青年的 (外貌、神态、动作)描写,我们从中体会到 。(4)用加点的词语写句子。 2.因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,
4、就应该全神贯注。(1)这是《 》一课中 (谁)的感触。 (2)我对这句话的理解是: 。 七、阅读短文,回答问题。 由于扩建校园,学校操场上堆满了大大小小的石头,看上去乱糟糟的,同学们下课活动起来也不方便。学校决定派我们班的同学今天下午把这些石头搬到墙角去。凭我们的力气要搬动这些石头谈何容易啊!这些石头最小的也有二三十斤,得一个大力气的同学使劲才能搬走。大的呢?有七八十斤的,甚至还有一百多斤的。这时,班长鼓舞大家说:“俗话说, 。我们这么多人,难道还会被这些石
5、头吓倒吗?”这么一句话,就把大家的劲儿鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎,五六个人一组,选一块最大的石头,有的把木杠、钢钎塞在石头底下,有的站在石头两边用手推。“预备——起!”大家一起用劲,石头翻了个身。“预备——起!”石头又翻了个身。就这样,同学们使出了全身力气,把石头一步步地向前移,直到移到墙角。每搬走一块石头,同学们都兴高采烈地欢呼起来:“胜利了!胜利了!”大家累得满头大汗,全身衣服都湿透了,有的还扭伤了脚,但谁也不肯休息。大家你追我赶,劲头越来越大。不到一个小时,这些大石头就一块块地被我们搬到了墙角。
6、 这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场,我们欣慰地笑了。1.请给文章拟个合适的题目,写在文前的横线上。2.照样子,写词语。乱糟糟 大大小小 3.把画“ ”的句子换一个说法,不改变原意。 4.联系上下文,在横线上填上合适的谚语。5.“这一座座‘石山’终于在我们这些‘小愚公’面前乖乖地让开了路。”这句话中用了两个引号,它们的作用分别是: 、 。A.表示讽刺、否定 B.表示特殊含义C.表示特定称谓 D.表示直接引用6.读了
7、短文后,你有什么收获? 八、快乐习作。在你的生活中,每天都要接触许许多多的人,有你身边的家人,有在自己的岗位上默默工作的各行各业的劳动者。这些人中,谁最令你敬佩?他(她)做的什么事打动了你?向大家介绍一下吧。注意要把人物的动作、语言、神态写具体。不少于350字。参考答案一、解释 清澈 港口 固执 挥舞 违背三、1.辩论 2.辨认 3.慈祥 4.端详四、不 移 曝 寒 腋 裘 而 废 而 进 碌 碌 进 退 以 恒 沙 塔 知 难近义词:寸进尺退—一曝十寒 集腋成裘—聚沙成塔反义词:知难而进—知难而退 持之
8、以恒—半途而废五、1.这位聋哑青年画鱼时多么专注啊!2.我们难道不应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度吗?3.贫瘠的黄土坡被父亲开辟成了绿油油的菜园。4.伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。5.父亲开辟出菜园。六、1.(1)工笔细描 细致 挥笔速写 金鱼的动态(2)挤 (3)动作 青年画鱼时很专心,画技高超(4)小鸟们有时在天空中展翅高飞,有时停在树枝上婉转地鸣叫。2.(1)全神贯注 茨威格(2)要想成功,就要像
