于翠华网络培训答题文档.docx

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1、2016年伊春市中小学教师全员培训第一阶段测试题单位：双丰林业局第一子弟小学姓名于翠华一、名词解释1、狭义的教育法：狭义的教育法是特指国家最高权力机关制定的有关教育的规范性文件，即教育法律。即教育基本法和教育单行法律。2、《教师法》：这部法律的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高;加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优化和提高。3、有效教学:有效教学，就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学的“有效”，

2、主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。有效教学的“教学”，是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略。4、素质教育:素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育，是以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，以人为的性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，是社会发展的实际需要，要达到让人正确面

3、临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。5、教学反思:是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。6、生成性教学:是指教师根据课堂中的互动状态及时地调整教学思路和教学行为的教学形态。二、填空：1、教育大计，教师为本。（有好的教师），才有好的教育。2、家庭是社

4、会的基本细胞。注重（家庭）、注重（家教）、注重（家风），对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。3、根据学生年龄特点和认知水平确定文明礼仪教育的内容体系，体现科学性、系统性、层次性和实践性。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在（在家庭、校园、公共场所）等社会生活领域的交往礼仪。4、（文明礼仪教育），不仅需要学校全体师生员工共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好氛围，实现教育的最佳效果。5、各地教育部门和中小学幼儿园要坚持立德树人根本任务，将（

5、社会主义核心价值观）融入家庭教育工作实践，将中华民族优秀传统家庭美德发扬光大。6、对所有新任教师进行岗前适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作。培训时间不少于（120）学时。7、在职教师岗位培训：重点是帮助教师更新教育理念，深入钻研业务，学习新知识，掌握新技能，提高教育教学实际能力。每年累计培训时间不少于（360）学时。8、各地教育部门和中小学幼儿园要配合（妇联、关工委）等相关组织，在队伍、场所、教学计划、活动开展等方面给予协助，共同办好家长学校。9、深入实施中小学班主任教师培训计划，建立健全班

6、主任培训制度，所有班主任教师每五年须接受不少于30学时的（专题）培训。10、完善五年一个周期的教师培训制度。规范教师培训证书制度。建立教师培训管理档案，逐步实现教师培训管理（信息化、制度化。）。11、《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日由第八届全国人民代表大会（第三次）会议通过，并经国家主席江泽民签署颁布，（1995年9月1日///1996年9月1日）起施行。12、《中华人民共和国教师法》总则第2条规定适用范围：“本法适用于在（各级各类学校）和（其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师）。

7、13、中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施（素质教育），推动（教育事业）又好又快发展的重要力量。14、党的十八大明确提出了以（ 三个倡导 ）为主要内容的社会主义核心价值观，从(不同层面)规范了我们国家、社会和公民的核心价值追求。15、（警告）和（记过）处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。16、基础教育改革的特征是（由“权威”向“非权威”转变）、（由“指导者”向“促进者”转变）、（由“导师‘向”学友’转变，由

8、“导师‘向”学友’转变）、（由“园丁”向“人生的引路人”转变允许奇才、偏才、怪才、狂才的发展）。（延续性和继承性）、（时代性和发展性）、（综合性和开放性）、（自主性和互动性）。17、教育上的十种著名效应是（破窗理论）、（蝴蝶效应）、（近因效应）、（青蛙效应）、（美人效应）、（鲶鱼效应）、（晕轮效应）、（木桶效应）、（马太效应）、（罗森塔尔效应）。18、要想达到教学效果的最优化，要做到课后的“三清”，是指（1、清批改。）、（2、清辅导。）、（3、清知识。）。19、评课的