六单元典型题.doc

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1、六单元典型题一．选择题：1．2008年初我国南方遭遇的雨雪冰冻灾害与“温室效应”造成的全球气候变暖有关。下列属于“温室气体”的是：A．CO2B．O2C．N2D．稀有气体2．二氧化碳占空气总体积的0.03%，正常情况下空气中二氧化碳含量基本不变是因为自然界存在如右图所示的二氧化碳循环过程，图中A处不包括：A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸C．含碳燃料的燃烧D．氢气的燃烧3．点燃下列物质并用内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水不变浑浊的是：4．下列图中，体现二氧化碳用途的是石蕊溶液——澄清的石灰水——稀盐酸和石灰石CO

2、2→CO2→5．下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中错误的是A．B．C．D．6．某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为　　　　　　　7．据报道，科学家己经研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一。如图所示，这种碳膜片状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中，正确的是A.碳膜片属于单质B．碳膜片与C60是同一种物质C.碳膜片属于人工合成的有机高分子材料D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在

3、氧气中完全燃烧的产物不同8．向鸡蛋壳、草木灰、石灰石、纯碱等物质中滴加稀盐酸，都能产生CO2，其原因是A．这些物质都是固体B．这些物质中都含有碳元素C．这些物质中都含有碳酸盐D．这些物质中都含有二氧化碳9．某同学设计了如右图所示实验，证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐。经检验装置气密性合格后进行实验。下列说法中，不正确的是A．鸡蛋壳发生了分解反应B．Ⅰ中鸡蛋壳逐渐溶解，产生大量气泡C．Ⅱ中澄清石灰水变浑浊D．Ⅲ中紫色石蕊试液变红，但第Ⅲ步是多余的10．将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是A．气体发

4、生装置可能相同B．反应条件相同C．气体收集方法可能相同D．反应的基本反应类型相同11．某同学用塑料瓶设计了制取并检验CO2性质的简易装置（如右图），拉动铜丝，把布袋浸入醋酸后有气泡产生。则下面叙述错误的是A．蓝色石蕊试纸变红色B．可以控制反应的发生和停止C．可验证醋酸比碳酸的酸性弱D．所用材料体现了资源利用意识二．填空题：12．右图A、B分别表示金刚石和石墨的结构模型(图中小黑点均代表碳原子)。(1)金刚石属于(“单质”或“化合物”)判断的依据是(2)下表为金刚石和石墨的部分性质：物质硬度导热性导电性金刚石很硬很差几乎不

5、导电石墨很软良好能导电①切割玻璃的玻璃刀应该选用(填“金刚石”或“石墨”)做材料。②根据金刚石和石墨的结构和性质推断，下述观点不正确的是(填字母)。A．不同物质具有不同的结构B．不同物质的组成元素一定不同C．不同物质具有不同的性质D．物质的结构决定了物质的性质13.房山的石窝盛产一种白色大理石，人称“汉白玉”。（1）大理石在生活中主要用于_____________，其主要成分的化学式为______________。（2）张华同学的家中铺有一种大理石地板，一次打扫卫生时，他不小心将厕所清洁剂洒在了地板上，立即产生了大量气泡

6、，她从清洁剂的说明书中了解到其中含有盐酸，引发上述现象的化学反应方程式为______________________________；（3）石灰石与大理石的主要成分相同，在高温煅烧时可得到生石灰和植物光合作用需要的物质，此过程用化学方程式表示为________________________。14．下图为有关物质之间的转化关系(Y代表一种常见物质)：(1)反应①属于反应(填基本反应类型)。(2)写出图中任意一种物质在工农业生产或日常生活中的用途(必须注明物质)：．．(3)写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式：。(4)图

7、中Y一定含有碳元素，原因是。15．通过实验装置的改进，可培养创新精神。图示是经小明同学改进后制取和检验二氧化碳性质的实验简图。(1)实验现象是接近三通管下口的火柴火焰熄灭，而接近三通管上口的火柴仍在燃烧。由此可判断二氧化碳具有的性质有：①物理性质；②化学性质。(2)有两瓶无色气体，它们分别是O2和CO2，你如何通过简单的实验将它们区别开来?(简述16．为了验证某气体是由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体，某课外小组同学设计一个实验方案，组装了如右图实验装置。请你根据该装置图回答下列问题：（1）A、D装置中应加入的同一种物质

8、是。（2）A装置的目的是（3）D装置中发生化学反应的方程式是（4）写出一氧化碳与氧化铁反应的化学式表达式（5）这套装置中还有一些不足，请你提出具体的改进建议：。17.在学习酸的化学性质之前，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论。请将各实验的目的或结论填入下表空格