初中物理测电阻方法及拓展.doc

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1、测电阻方法及拓展一．伏安法：P1．器材：（电压表、电流表、滑动变阻器R滑、待测电阻RX、开关S）各一只、电源、导线若干。1）按图1所示电路图连接电路；2）调节滑动变阻器滑片P的位置为最大值（调至图1中最右边），并闭合开关S；3）读出电压表、电流表的示数分别为UX、IX。4）调整滑片P在不同的位置，并分别读出相应的电压值、电流值。（减小误差）4．结论：数学表达式：（一）关于伏安法测电阻的内接法与外接法　　　　(1)电流表内接法电路：如图1。　　　　　结果：测量值偏大，即R测〈R定性解释：电流表内接时，电流表的读数与R中的电流相等。但由于电流表的内阻RA≠0，而具有分压作用，使电压表读数

2、大于R两端电因此，在待测电阻R》RA时(这时电流表的分压很小)，内接法误差小。　　(2)电流表外接法电路：如图2。　　　　　结果：测量值偏小，即R测〈R　　定性解释：电压表的读数与R两端电压相等。但由于电压表内阻RV≠∞，而具有分流作用，使得电流表的读数大于流过R的电流，因此由　因此，在待测电阻R《RV(这时电压表分流很小)时，外接法误差小。（二）变式法测电阻二．安R法：1．器材：（电流表、待测电阻RX、巳知阻值的电阻R0、开关S）各一只、电源、导线若干。2．方法一：原理图1如图2；方法二：原理图2如图3：3．实验步骤：图2图31）按图2所示电路图连接电路；1）按图3所示电路图连接电

3、路；2）闭合开关Ｓ，用电流表分别测出2）闭合开关S，读出电流表的示数为I0；ＲＸ、Ｒ０中的电流为ＩＸ、Ｉ０。3）断开开关S，读出电流表的示数为IX。4．结论：数学表达式一：数学表达式二：三．伏R法：1．器材：（电压表、待测电阻RX、巳知阻值的电阻R0、开关S）各一只、电源、导线若干。2．方法一：原理图如图4方法二：原理图如图53．实验步骤：1）按图4所示电路图连接电路；1）按图5所示电路图连接电路；2）闭合开关Ｓ，用电压表分别测出2）闭合开关S，读出电压表的示数为U；ＲＸ、Ｒ０两端的电压为UＸ、U０3）断开开关S，读出电压表的示数为U0。4．结论：数学表达式一：数学表达式二：四．伏变

4、法：此方法与上面的方法三类似，将变阻箱当作一巳知电阻R0即可。图4五．安变法：此方法与上面的方法二类似，将变阻箱当作一巳知电阻R0即可。六．伏滑法：1．器材：电压表、巳知量程的滑动变阻器R滑、待测电阻RX、开关S）各一只、电源、导线若干。图62．原理图：如图63．实验步骤：1）按图6所示电路图连接电路；2）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最小处，并读出电压表的示数为U；3）调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最大处，并读出电压表的示数为UX4．结论：数学表达式：七．安滑法：1．器材：电流表、巳知量程的滑动变阻器R滑、待测电阻RX、开关S）各一只、电源、导线若干。2．原理图：如图7

5、图73．实验步骤：1）按图7所示电路图连接电路；2）闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最小处，并读出电流表的示数为I；3）调节滑动变阻器的滑片P滑至阻值最大处，并读出电流表的示数为IX4．结论：数学表达式：例1：实验室内有内阻约为1kΩ的电压表及内阻为5Ω的电流表各一只，要用它们来测量一只阻值约为500Ω的电阻，应采用　　　　接法，测量结果偏　　　　　。AVRXABK2.试触法　　若不知Rx的大概值，为了选择正确的电路接法以减小误差，可将电路如所示连接，只空出电压表的一个接头K，然后将K分别与A、B接触一下，观察电压表和电流表的示数变化情况。（1）若两次试触电流表读数变化明显

6、，K应接点（2）若两次试触电压表读数变化明显，K应接点例2：一个未知电阻RX，某同学用测电阻的两种电路各测一次，如图甲乙所示，依图甲测的数据是3.0V、3.0mA。依图乙测的数据是2.9V，4.0mA。由此可知图所示电路测量误差较小，它的测量值是Ω，比它的真实值偏AVRX乙AVRX甲例3、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I,B．读出电阻箱的示数RC．把开关S接a点，读出电流表的示数为ID．根据电路图，连接实物，

7、将电阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是___________________(只需填写序号)．(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________Ω．若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为Ω．(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．伏安法测电阻专题练习1、小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示电压表