单片机实验教材(石伟).doc

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1、《单片机原理与应用》实验指导书湖南工业大学电气与信息工程学院实验要求1、实验前必须做好预习,并写出预习报告和绘制相关表格,明确实验的目的、内容和步骤,了解仪器设备的操作规程和实验设备的特性。2、实验课不得迟到早退。3、进入实验室,必须衣着整洁、保持安静、爱护财物,保持实验室清洁,严禁喧哗、打闹、吸烟、吃零食、随地吐痰。4、遵守实验室规则,服从教师指导,按规定和步骤进行实验。实验过程中,应正确操作,认真观察并如实记录,认真观察和分析实验现象,如实记录实验数据,不得抄袭他人的实验数据、结果,实验结果须经实验指导人员认可。5、注意安全,严格遵守操作规程。所有的实验电路

2、严禁带电接线、拆线、改接线路。严禁违反用电安全规程和指导老师指明的注意事项作业。爱护仪器设备,节约用电、元器件等。不许动用与本实验无关的仪器设备及其他物品,不准私自将公物带出实验室。6、在实验过程中随时观察仪器设备运行情况,如发现有超量程、过热、异味、冒烟、火花等现象,应立即断电然后报告指导老师检查处理。凡违反操作规程或不听从指导而造成仪器设备损坏等事故者,必须写出书面检查,并按学校有关规定赔偿损失。7、在电路通电的情况下,人体严禁接触电路中不绝缘的金属导线或连接点带电部位,万一遇到触电事故,应立即切断电源,进行必要处理。8、实验时应精力集中,同组者必须密切配合

3、,接通电源前必须通知同学,以防触电。9、实验完毕后,应做好仪器设备的复位工作、主动协助指导教师整理好实验室,切断电源,清洁实验台面和仪器设备,清扫实验场地,得到实验指导人员的允许后方可离开实验室。10、按指导教师要求及时认真完成实验报告。凡实验报告不合要求者,该实验按不合格处理。实验成绩不及格者,不得参加本门课程的考试。目录第1章软件实验项目4实验一存储器读写4实验二数据排序实验6第2章硬件实验项目9实验一I/O端口操作9实验二定时中断10实验三外部中断实验11实验四计数器实验13实验五 RS232通信实验15第3章课程设计17第4章μVision开发环境简介1

4、8第5章Proteus7仿真软件介绍21第1章软件实验项目实验一存储器读写一、实验目的:1、掌握寄存器、存储器读写等汇编指令;2、掌握编程软件编辑、编译、调试等基本操作;3、学习简单程序的基本调试方法。二、实验内容:将70H-7FH16个字节单元的数据复制到片外存储器2000H开始的地址单元中,程序清单如下:ORG0000HSJMPSTARTORG0030HSTART:MOV70H,#00HMOV71H,#01HMOV72H,#02HMOV73H,#03HMOV74H,#04HMOV75H,#05HMOV76H,#06HMOV77H,#07HMOV78H,#08

5、HMOV79H,#09HMOV7AH,#0AHMOV7BH,#0BHMOV7CH,#0CHMOV7DH,#0DHMOV7EH,#0EHMOV7FH,#0FHMOVR1,#10HMOVR0,#70HMOVDPTR,#2000HLOOP:MOVA,@R0MOVX@DPTR,AINCR0INCDPTRDJNZR1,LOOPEND三、上机操作及调试步骤1、启动PC机,打开KEIL软件,软件设置为模拟调试状态。在所建的Project文件中添加Tran.ASM文件,打开Tran.ASM文件,阅读、分析、理解程序,编译程序进行调试。2、打开VIEW菜单中打开MEMORYWIN

6、DOW数据窗口,分别观察70H(在MEMORY#1中输入D:70H并在其中输入任意的值)、2000H(MEMORY#2窗口输入X:2000H)。运行程序,观察内外70H和2000H的相对应的数据区的数据是否一致。3、可单步执行程序,观察数据传送过程。四、实验报告1、说明实验操作的基本步骤;2、为每一条汇编指令写出中文注释;3、记录下程序单步运行时,寄存器(R0、R1)、累加器(A)、程序状态字(PSW)、内部存储器(70H—7FH单元)、外部存储器(2000H—200FH单元)的数据变化。实验二数据排序实验一、实验目的掌握排序程序的设计方法。二、实验内容本例程采

7、用交换排序法将内部RAM中的50~59H单元中的10个单字节无符号二进制数按从小到大的次序排列,并将这一列排序后的数据从小到大依次存贮到外部RAM1000H开始处。三、实验步骤1)启动PC机,打开KEIL软件,软件设置为模拟调试状态。在所建的Project文件中添加Order.ASM文件,打开Order.ASM文件,阅读、分析、理解程序,编译程序进行调试。2)在VIEW菜单中打开MEMORYWINDOW数据窗口,分别观察50H(在MEMORY#1中输入D:50H)、1000H(MEMORY#2窗口输入X:1000H)3)可在程序指令NOP处设置断点,在第一个断点

8、处可观察50~59H单元

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