南开15秋学期《非营利组织会计》.docx

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1、15秋学期《非营利组织会计》在线作业试卷总分:100测试时间:--试卷得分:100一、判断题(共10道试题,共20分。)得分:201.事业单位会计中,专项收支不转入结余及结余分配账户中。A.错误B.正确正确答案:A满分:2分得分:22.事业单位拥有的专利权如果是外购的,要按买价及有关部门收取的相关费用作价入帐A.错误B.正确正确答案:B满分:2分得分:23.事业单位资产是指事业单位拥有或者控制的经济资源A.错误B.正确正确答案:B满分:2分得分:24.在全额上缴方式下,行政单位收到纳入预算外管理的收费即可确认预算外资金收入。A.错误B.正确正确答案:B满分:2分得分:25.应收

2、帐款是资产,预付帐款是负债A.错误B.正确正确答案:A满分:2分得分:26.行政单位的外币存款,其汇兑损益计入经费支出。A.错误B.正确正确答案:B满分:2分得分:27.行政单位实行政府集中采购,在收到财政直接支付采购的设备、材料时,确认相应的资产和预算外资金收入。A.错误B.正确正确答案:A满分:2分得分:28.事业单位如果用固有资产对外投资,将会改变资产的国家所有权的性质A.错误B.正确正确答案:A满分:2分得分:29.暂付款是行政单位在业务活动中与其他单位、所属单位或本单位职工发生的待结算债务。A.错误B.正确正确答案:B满分:2分得分:210.政府与非营利组织具有基金主

3、体和组织主体的双重性,因而可以采用双重会计主体是政府与非营利组织会计同企业会计的重要区别。A.错误B.正确正确答案:B满分:2分得分:2二、单选题(共20道试题,共40分。)得分:401.事业单位拥有的非限定性净资产为()A.事业基金B.固定基金C.投资基金D.专用基金正确答案:A满分:2分得分:22.政府与非营利组织会计是会计学的一大分支,另一分支是()A.企业会计B.预算会计C.管理会计D.财务会计正确答案:A满分:2分得分:23.民间非营利组织会计中,所拥有的用于展览、教育或研究等目的的历史文物、艺术品确认为()A.固定资产B.无形资产C.文物文化资产D.受托代理资产正确

4、答案:C满分:2分得分:24.我国行政单位收取的需要全额上缴财政专户的预算外资金,核算科目是()A.预算外资金收入B.应缴预算款C.应缴财政专户款D.暂存款正确答案:C满分:2分得分:25.民间非营利组织对于各项收入按是否存在限定,区分为()A.经常性收入和专项收入B.基本经费和项目经费C.非限定性收入和限定性收入D.一般预算收入和基金预算收入正确答案:C满分:2分得分:26.事业单位使用财政或上级拨入的指定项目或用途,并需要单独报账的资金所发生的支出计入()A.拨出专款B.事业支出C.专款支出D.专用基金正确答案:C满分:2分得分:27.行政单位实行国库集中支付后,财政授权支

5、付下拨入经费的确认时间为()A.收到额度到账通知时B.使用授权额度时C.财政应返还额度时D.年度终了注销额度时正确答案:A满分:2分得分:28.政府在国库或国库指定的代理行开设账户,集中收纳和支付所有财政资金的制度是()A.政府采购制度B.国库制度C.国库集中收付制度D.会计集中核算制度正确答案:C满分:2分得分:29.高等学校会计中,高等学校在教学、科研及辅助活动之外,开展非独立核算经营活动发生的支出确认为()A.经营支出B.教育事业支出C.科研事业支出D.拨出经费正确答案:A满分:2分得分:210.在财政预算体系中,负责预算收入的收纳、划分、报解和财政支出支拨工作的机构是(

6、)A.财政部门B.税务部门C.预算单位D.国库正确答案:B满分:2分得分:211.高等学校会计中,高等学校开展教学及其辅助活动所取得的收入确认为()A.事业收入B.教育事业收入C.科研事业收入D.经营收入正确答案:B满分:2分得分:212.我国企事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的从事非营利性社会服务活动的社会组织执行()A.政府会计制度B.事业单位会计制度C.企业会计制度D.民间非营利组织会计制度正确答案:D满分:2分得分:213.下列事业单位会计的收入事项中,采用权责发生制确认基础的是()A.取得财政补助收入B.取得事业收入C.取得专项收入D.取

7、得经营收入正确答案:D满分:2分得分:214.财政总预算会计编制的月度资产负债表包括的会计要素有()A.资产、负债、净资产、收入、支出、结余B.资产、负债、净资产、收入、支出C.资产、负债、净资产、收入、D.资产、负债、净资产正确答案:B满分:2分得分:215.民间非营利组织为了实现其业务活动目标、开展其项目活动或者提供服务,所发生的费用确认为()A.事业支出B.主营业务成本C.业务活动成本D.管理费用正确答案:C满分:2分得分:216.与企业会计相比,我国政府会计特有的会计原则是()。A.

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