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时间:2020-09-09
《南昌市2016届高三上学期摸底测试语文试题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高三摸底测试卷[来源:学优高考网]语文参考答案及评分标准一、(9分,每小题3分)1.D(“具有开放性和流动性的”不是“大传统”,且因果关系不成立。)[来源:gkstk.Com]2.D(“演戏、说书等最通俗的方式”于文无据。)3.B(“没有形诸于书本,也不成体系”错误,见原文第5段。)[来源:学优高考网gkstk]二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.(3分)B5.(3分)A(不是中午12点)6.(3分)A(不是请缨抗敌)[来源:gkstk.Com]7.(1)规章法令制定以后,日暮时分,庄贾才到。穰苴说:“为什么在约定期限之后到?”(“约束”“乃”“后期”各1分,语意2分)(2
2、)报信的人去了以后,还没来得及返回,就把庄贾斩首来向三军巡行示众,三军将士都震惊害怕。(“既”“徇”“振栗”各1分,语意2分)(二)古代诗歌阅读(11分)8.通过比喻写客思之愁,用春风吹拂的千万条柳枝来写愁绪之多;通过夸张写寒食之哀,用倾泪可涨冶城之潮写出悲情之重。(修辞各1分,分析各2分)9.表达了作者希望归老田园、渔樵为生的意愿。原因一是长兄为官有志却英年早逝,二是仕途不顺,为官不快。(情感1分,原因分析各2分)(三)名篇名句默写(6分)10.(6分)(1)西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。(2)重岩叠嶂,隐天蔽日(3)金戈铁马气吞万里如虎(每空1分,每添、漏、错一字,该空不得分。)三、文学
3、类文本阅读(25分)11.(1)E3分,D2分,C1分。(C项“刁师母的催促起了关键作用”不准确;A项“暗示了人物温润如玉的君子品格”有误,从整体情节看珏玉有违君子一诺;B项“因为售价太高,有钱有闲、懂得欣赏这门技艺的人在当时很少”有误,这实际上反映的是刁羽刀对刻瓷精益求精的追求。)(2)意外——感兴趣——奇怪(犹疑)——感叹——激动(噙满泪水)——矜持(冷淡)。(每点1分,共6分)(3)①刻瓷技艺高超,刀法神鬼莫测;②怀才不遇,难遇知音,生活困窘;③淡泊名利,自负矜持,不愿随便出卖自己的作品。(每点2分,共6分)(4)①刁羽刀发现赠与知己的作品流落海外,“刁羽刀的眼里,渐渐地噙满了泪水”,既
4、有对王珏玉的感激,也埋下了对他人承诺不信任的伏笔;②当王珏玉提出购买刁羽刀的作品时,“刁羽刀目光渐冷,头微微向上昂去”,表明对王珏玉的目的有所怀疑;③刁羽刀拒绝签订合同,表明刁羽刀对自己的刀法抱有绝对的自信,不怕王珏玉违背承诺;④5年间刁羽刀闭门谢客,足不出户,最后心肌梗塞而亡,暗示了刁羽刀对这批作品用心极深。(每点2分,共8分)四、实用类文本阅读(25分)12.(1)E3分B2分A1分(A项“王芸生的言辞精准得当,无懈可击”文中信息不充分。C项“委婉的笔调”有误,《看重庆,念中原》一文是直接对比揭露。D项“用一般老百姓的语言说话”偷换概念,原文是“说一般人民所要说的话”;“屈从于外界环境的压
5、力”与原文含义不符。)(2)客观条件:①时局变化需要和报社的信任,王芸生负责主持专栏;②开始编撰工作时,恰逢清代历史档案公开,史料丰富。主观条件:③王芸生以国际关系和时政见长,有个人强烈的爱国热忱和严谨的治学作风;(每点2分,共6分)(3)①品德上,王芸生具有中国传统知识分子以文报国的品格,犀利敢言;②学养上,王芸生具备丰富的学识,对日本问题有着深入的研究;③识见上,王芸生具有国际视野,能认清时代变化的主流,站在国家和人民的立场上,思想进步。(每点2分,共6分)(4)①王芸生一生命运与《大公报》的浮沉紧密相连;②王芸生继承了《大公报》稳健的“文人论政”的报格传统;③王芸生反抗日本侵略者,揭露国
6、民党腐败,扩大了《大公报》在人民群众中的影响力;④王芸生始终站在人民的立场上发声,最终带领《大公报》宣告起义。(每点2分,共8分)五、(20分)[来源:学优高考网]13.(3分)C(C项,举重若轻,比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。此处使用错误,应改为“举足轻重”。A项,相映成趣,相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。使用正确。B项,穿凿附会,生拉硬扯的解释,把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。使用正确。D项,短小精悍,形容人身躯短小,精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。此处选择第一个义项。)14.(3分)B(A项,成分残缺,在“建立更加紧密”加“就”。C项,
7、语序不当,应为“关注和讨论”。D项,句式杂糅,去掉“根据”。)15.(3分)A16.(6分)①它要求阅读的同时必须思考;②思考会妨碍观看;③电视究竟会把我们引向何方17.(5分)(1)随着年龄的上升,选择纸质阅读方式和选择文化经典类读物的比例呈逐步上升趋势,而选择电子阅读和休闲娱乐类读物的比例则逐步下降。(3分)(2)可从“提高阅读质量,提升人文素养”“爱护眼睛”等角度提出。合理即可。(2分)六、
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