地球和他的两个好朋友.docx

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1、地球和他的两个好朋友教学目标1、知识与技能：比较地球、太阳、月亮的大小；掌握地球、月亮的运动规律（地球绕着太阳跑，月亮绕着地球转）2、过程与方法：人由远及近的大小变化引申到月亮和太阳的大小变化3、情感态度价值观：地球是我们共同的家园，我们要爱护她教学方法类比法、演示法教学重难点教学重点：比较地球、太阳、月亮的大小；地球、月亮的运动规律教学难点：地球月亮的运动规律教学过程[导入]视频导入：地球、太阳、月亮的儿歌演示[教师]地球是我们的家园，地球养育了我们，我们的吃穿用度都是来自地球，他跟我们的妈妈一样伟大。随着我们逐

2、渐长大，我们要像保护自己的妈妈一样保护地球。首先我们得了解地球。[教师问]地球是什么形状的？[学生]圆形[教师]是这样的吗？（教师出示圆形图片）[学生]不是[教师]所以呢，地球他不是圆形的，那是什么形状呢？[学生]略[教师]小朋友们有没有踢过足球呢？打过篮球吗？排球呢？我们的地球跟这些球类的形状是差不多的，所以呢，地球应该是球形的，也可以说是球体，而不是圆形的除此之外，地球还有两个球形的好朋友，是谁呢？[学生]太阳和月亮[教师]小朋友们有大有小，有个子高的，有个子不高的，今天我们也来比比这三个球的大小，大家觉得地球

3、大不大？[学生]大。[教师]对，地球上有那么多的国家和人口，在我们看来，地球是非常大的，其实呢，这三个球体里还有一个比地球更大的球体，大家猜猜是哪个？太阳还是月亮？[学生]太阳[教师]大家都非常棒，那太阳到底比地球大多少呢？如果把太阳比作一颗篮球，那地球是什么呢？[学生]略[教师]如果把太阳比作篮球，地球就是一个小米粒。当然月亮就是比小米粒还小的球体了。这三个好朋友里还有两个是运动着的，一个是不动的，大家知道哪两个动，哪一个不动吗？[学生]略[教师]太阳不动，是恒星，月亮、地球是运动着的，叫行星。他们两个怎么运动呢

4、？儿歌中“地球围着太阳跑，月亮围着地球找”加以演示。月亮不仅是行星，也是地球的卫星。、[课后观察]除了太阳和月亮，天空中还有什么，观察他们是恒星（位置大致固定不变）还是行星？