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时间:2017-12-28
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1、小学生课间安全教案教学内容:小学生课间安全问题教学目标:1.让同学重视课间安全,清楚课间活动的注意事项2.通过对平时课间活动的罗列及评分,让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的,什么样的是不合适的3.让学生学会懂得取舍,树立正确的价值观,增强小学生的自我保护意识和能力,学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。4.学习几个有益身心的课间小游戏教学重点:1、通过本次活动规范学生的课间活动行为,养成学生的文雅行为习惯。2、树立安全终于泰山的安全忧患意识,时刻注意安全,时时想着安全。教学准备:查找资料、课件等教学过程:一、课前导入师:同学们,上课铃声响了之后,大家都
2、很自觉地回到位置就要开始我们新的一节课,但是,有不少的同学却盼望着下课铃声,因为下课铃声一响,课堂一结束,我们就可以走出教室活动,开始属于我们课件十分钟。在课间里,同学们互相追逐打闹,玩得十分开心,但这之中存在着一些安全隐患。观看课间隐患视频引出课间安全师:课间短短十分钟,却可以发生很多事,刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情,很容易导致伤害事故的发生。二、讨论交流1、观看完请同学们发言,课间十分钟他们怎么度过的(那同学们,你们的课间十分钟都在干什么呢?教师根据同学的回答逐一在黑板上列出来。2、全班讨论课间活动的注意事项师:由黑板上列出来的这些活动可
3、见啊,我们班同学的课间还是非常的丰富,那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢,接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项。3、老师总结并给以补充,接着全班对黑板上罗列的活动进行评分师:学习了解了这些注意事项,我们再来给同学们之前的课间活动打打分。师:每项活动的分数都出来了,从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的,王花在课间活动是合适的?4、全班讨论在课间十分钟有益身心的活动,观看课间活动图片。师:同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢?老师给大家展示几张其他学校同学的课间视屏。5、选择学生喜欢的游戏之一,模拟课
4、间十分钟。四、课堂小结在我们模拟课间十分钟之后,我们的课堂也接近尾声了,在真正的课间铃声响起之前,我们来总结一下这节课我们学到了些什么,我们学习探讨了课间活动的注意事项(回顾),重新审视了我们之前的课间活动,对于不恰当的活动我们要禁止,可以开展一些值得提倡的活动;在课堂的最后我们还学习了几款小游戏,可供大家课间休闲娱乐用。(课件出示)课间活动注意事项:1.室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行,如做做操等。3.课间休息
5、时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍,严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。4.在楼梯、走廊、过道上行走时,应该礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序,行走拐弯处要小心,避免碰撞。5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子,因为那样很可能被挤倒或踩伤。6.下楼梯时不跑不跳稳步走,保持距离不推拉。7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹,防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。8.严禁趴在走廊的围拦上,不准放东西在围拦上,不准从楼上往下扔东西。室内游戏:1、拍手掌两人一起拍,左手对左手,右手对右手,掌心对掌心,掌背对掌背,最开始拍1,然后依次往上数2、3……每次拍对方的手
6、之前自己的双手先拍一下,直到谁出错为止。2、比大小自己制作卡片,在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一,不让对方同学知道,然后相互进行对比,比一比谁的大(其中鼠比象大),比出大的同学则获胜。3、猜字一位同学在另一位同学的背上写字,让对方凭感觉猜猜写的是什么字。猜出的则获胜。4、织花线一人手上套着线,让另外一人来挑,一定要挑出形状来,不能让线散掉。5、拼图如拼七巧板或自带其他拼图。室外游戏:1.跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋2.木头人一人喊口令:“三三,山上有个木头人,不许说话,不许动,还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。3.猜拳跨大步游戏由两人相互猜拳,
7、获胜者可以往前跨一大步,再继续猜拳,最后看谁站在前面获胜。4.小猴捞月大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”,选一个小朋友站在圈内当“小月亮”,另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始,大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮,晃悠悠,乐得小猴翻跟头;小月亮快快跑,小猴捉住不得了!”唱完儿歌,两个“小猴”钻进“水井”,手拉着手去捉“小月亮”,“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪,一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色,游戏重新开始。
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