第8课 分分秒秒不浪费(3课时).doc

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1、第8课分分秒秒浪费第1课时教学目标A类：1.学生正确认读词语：时间流水回来2.学生正确认读句子:时间如流水,一去不回来。理解句子的意思。3.学生能正确书写汉字：如、回B类:1.学生正确认读词语：时间流水回来2.学生比较正确认读句子:时间如流水,一去不回来。3.学生能描红书写汉字：如、回C类：1.学生跟老师读词语：时间流水回来2.学生跟老师读句子:好孩子,时间如流水,一去不回来。3.学生在老师帮助下写汉字：如、回教学重点：2.学生比较正确认读句子:时间如流水,一去不回来。3.学生能描红书写汉字：如、回教学难点：2.学生正确认

2、读句子:时间如流水,一去不回来。理解句子的意思。3.学生能正确书写汉字：如、回教学过程一、复习读生字卡片二、新授。1、今天，天我们学习第8课分分秒秒不浪费2、听老师把课文读一遍。3、听一听闹钟的声音，说说这是什么？闹钟可以告诉我们什么?（1）出示词语：时间师师范读，生跟读个别读，正音齐读（2）听听流水声，说说听到什么？出示词语：流水师师范读，生跟读个别读，正音齐读4.出示句子：时间如流水，一去不会来。教师指导分析句子，第一、二句“时间如流水，一去不回来。”是讲时间很快就过去不会再回来。“如流水”是说时间像流水一样一眨眼就过

3、去了。示范读句子。纠正读音。4.找词语5.汉字书写如：左右结构的字，左边是女字旁，右边是“口”。回：全包围结构的字，外面是大口框，里面是“口”。1.）师播放书写动画。2）范写3）.师巡视指导。第2课时教学目标A类：1.学生正确认读词语：珍惜、分分秒秒、浪费2.学生正确认读句子:我们要珍惜，分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水，一去不回来，知道当天的事情当天完成，教育学生要珍惜时间，不浪费时间。B类:1.学生正确认读词语：珍惜、分分秒秒、浪费2.学生比较正确认读句子:我们要珍惜，分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水，

4、一去不回来，知道当天的事情当天完成，教育学生要珍惜时间，不浪费时间。C类：1.学生跟读词语：珍惜、分分秒秒、浪费2.学生跟读句子:我们要珍惜，分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水，一去不回来，知道当天的事情当天完成，教育学生要珍惜时间，不浪费时间。教学重点：2.学生正确认读句子:我们要珍惜，分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像流水，一去不回来，知道当天的事情当天完成，教育学生要珍惜时间，不浪费时间。教学难点：1.学生正确认读词语：珍惜、分分秒秒、浪费2.学生正确认读句子:我们要珍惜，分分秒秒不浪费。3.使学生明白时间像

5、流水，一去不回来，知道当天的事情当天完成，教育学生要珍惜时间，不浪费时间。教学过程一、导入闹钟的声音二、新授。（一）1、我们继续学习第8课分分秒秒不浪费2、听老师把课文读一遍。3、时间像什么？我们应该怎么样？出示词语：珍惜、不浪费、分分秒秒师示范读，生跟读。个别读，正音。齐读4.找词语珍惜珍重浪费不浪费花费（二）句子认读1．出示句子：我们要珍惜，分分秒秒不浪费2.示范读句子。3.尝试读句子。师范读，生跟读。自由读一读。个别读，纠正齐读。4.指着课文中的句子读一读。（四）巩固练习时间如流水，一去不回来。我们要（），分分秒秒（

6、）.三、课堂小结第3课时教学目标A类：1.学生完成课后练习。2.学生正确读课文。3.学生能正确书写汉字：分、秒B类:1.学生提示下完成课后练习。2.学生比较正确读课文。3.学生能正确描红汉字：分、秒C类：1.学生帮助下完成课后练习。2.学生跟读课文。3.学生能在帮助下写汉字：分、秒教学重点：1.学生正确读课文。2.学生能正确书写汉字：分、秒教学难点：.学生能正确书写汉字：分、秒教学过程一、复习1.出示词卡2．齐读课文二、新授。一）.汉字书写秒：左右结构的字，左边是禾木旁，右边是多少的“少”，禾木旁的一捺变成一点。分：上下结

7、构的字，上面是八字头，下面是“刀”。1.）师播放书写动画。2）生书空写。3）.师巡视指导。（二）练习1．找词语时间浪费珍惜2.听老师读，写出听到的部首3.写出下列字的部首分——（）如——（）、秒——（）惜——（）们——（）浪——（）4.读下列词语，时间流水回了分分秒秒我们珍惜浪费三、课堂小结