美术小组活动计划 总结.doc

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1、美术兴趣小组活动计划2012年上学期课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。二、活动要求:1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。2、每天课外活动时间进行活动,小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在

2、美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行手工制作教学,训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施:(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工

3、作在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排,一般情况下每周组织四次活动,要坚持课余活动的原则。(4)订立必要制度,抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在六一国际儿童节,要举办全校性的美术比赛,展示学生的学习成果。(5)积极组织学生参加各级各类美术大赛。附:参加美术组的学生

4、名单三1班:李龙祥李欣碧李雅涵三2班:王鸿李剑雄赵希四1班:陶乐王湘斌王龙李晓月王丽宏简川雅李翠兰姚莺四2班:王君王艳丹李晶李佩雯李莎李爱五1班:王越李霞简寒美王代辉李丁丁王义方刘笑华李波李紫慧简诗佳五2班:李赞简红李端艳李慧李海玲李冬梅王婷李晓琛六1班:王慧芳王洵王新建六2班:陈杨李爱玉李理俐王莞华美术兴趣小组活动总结2012年上学期本着贯彻国家教育方针,实施素质教育的原则,本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上,发展了学生的智力,并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健

5、康、正确的审美观念,具有高尚的思想情操,成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现,我注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,孩子们喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结:一、培养了学生的对美术的兴趣:本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着

6、一定的差距。为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了油画棒教学法。油画棒这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受,在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色,如果只是教简单的油画棒画也就失去了开展这一兴趣课的意义,而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展,所以本小组在进行油画棒基础教学的同时也加入了多种绘画材料技法教学。二、增加了学生参与实践的机会:重视激发学生的创新

7、精神和培养学生的实践能力。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。重视激发学生的挑战性,鼓励学生参加各级各类比赛,如2012年2月辅导2名学生参加“第三届中日民间绿化合作小洲基金项目少年儿童绘画”比赛、201

8、2年5月辅导2名学生参加“安化县第三届中小学生艺术节”活动、2012年6月举办全校性的美术比赛。这样的活动从素质的角度上说,丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。当然,在我的工作中还存在着很多的不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。我

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