巢湖学院关于开展课堂教学能力提升活动的实施方案

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1、巢湖学院关于开展课堂教学能力提升活动的实施方案为落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高﹝2012﹞4号）和安徽省《关于深化高等教育教学改革，全面提高人才培养质量的若干意见》（皖教高﹝2012﹞7号）等文件精神，进一步加强课堂教学规范，提高教师教学能力，促进教育教学改革，大力提高课堂教学质量，经研究决定，本学期将在全校范围内开展进一步提升教师课堂教学能力的教研活动（以下简称课堂教学能力提升活动），活动实施方案如下：一、组织领导1.学校成立课堂教学能力提升活动领导组，教务处负责活动的整体组织安排。组长：徐柳凡副组长：朱定秀余洁平成员：院（系、部）主任、教学督导组组

2、长2.各院（系、部）成立二级课堂教学能力提升活动领导组，负责本单位活动的具体组织安排与实施。二、活动对象参加本次课堂教学能力提升活动的为承担本学期开设课程（含实践课）教学任务的所有教师。三、活动程序课堂教学能力提升活动分四个阶段进行：1.第一阶段示范观摩阶段时间安排：本学期第4周——第5周活动方式：各院（系、部）根据学校有关文件和实际情况，组织教学名师、优秀教学奖获得者、教坛新秀等以及教学水平高的教师进行示范教学，其他教师进行观摩学习和研讨。活动要求：本阶段活动要求每个专业至少有一门课程的示范教学（思想政治课理论教学部为所有课程），每位教师要参与观摩学习所有的示范教学。其中安

3、排的示范教学课程9中，运用多媒体教学的课程不少于一门。示范教学结束后，要组织全体教师进行深入研讨，及时总结优点与不足。2.第二阶段听课评课阶段时间安排：本学期第6周——第9周活动方式：各院（系、部）以教研室为单位组织教师相互听课，并进行集体评课与研讨。活动要求：本阶段活动要求每位教师被听课次数不少于一课时，听课次数不少于5课时。被听课教师要认真备课，提前把教案交由教研室审核。听课时所有教师都要进行认真记录，填写《巢湖学院听课记录本》和相关课堂教学质量评价表（见附表），对教学质量进行客观如实的评价。听课后，教研室要及时组织，深入进行教学研讨，总结优点与不足。3.第三阶段整改提高

4、阶段时间安排：本学期第10周——第12周活动方式：各院（系、部）对听课情况进行总结评估，对存在的问题及时进行整改，对教学效果较差的教师，制定帮扶计划，确定专人帮助改进提高。活动要求：各院（系、部）要认真进行总结评估，对教学效果较差的教师要制定出切实可行的帮扶计划，并负责检查落实，确保改进成效。4.第四阶段检查与评估阶段时间安排：本学期第13周——第17周活动方式：学校教学督导组和专家组，深入课堂听课，以抽查的方式，对教师上课情况进行检查评估，进一步提出改进意见。活动要求：学校教学督导组和专家组对教师课堂教学能力进行检查评估，按优秀、良好、合格、不合格四个等级确定评估结论。四、

5、材料归档与上报各院（系、部）在课堂教学能力提升活动中，要注意过程材料的整理、分析与归档工作，形成一套系统的活动材料。在活动过程中和活动结束后，需上报以下材料到教务处质量检查科。1.课堂教学能力提升活动实施方案。（第3周上报）92.对教学效果较差教师的帮扶计划和改进成效材料。（第12周上报）3.《巢湖学院听课情况汇总表（单位用表）》。（见附表，第12周上报）4.课堂教学能力提升活动总结材料（第12周上报）。五、有关要求1.各院（系、部）要高度重视此次活动，要在课堂教学能力提升活动领导组的领导下，深入宣传，统筹安排，制定切实可行的活动实施方案。2.各院（系、部）要结合此次活动，依

6、据学校相关文件，根据专业特点和课程性质，制定科学合理的评价指标体系。在质量评价中，要充分尊重学生的评价意见，纳入评价权重。3.本次活动要求所有教师都要积极参与，各院（系、部）要根据课程归属，及时通知双肩挑人员参与此次活动。兼跨不同院系授课的双肩挑人员，按教师教学质量考核时的归属，归入一个院系参与活动。4.各院（系、部）要在部门网页上开辟专栏，及时报道活动的进展情况、活动成效以及典型材料等。5.根据学校听课制度，学校领导听课每学期听课不少于6学时，教学指导委员会成员、教务处及各院（系、部）主要领导每学期听课不少于8学时，教研室主任与教务处科级人员每学期听课不少于10学时，本学期

7、不再另行发听课通知，上述人员的听课纳入到本次活动中。活动结束后报送《巢湖学院听课情况汇总表（个人用表）》（见附表）、听课记录本、课堂教学质量评价表（见附表）。六、结果运用1.本次活动纳入本学年度教师教学质量考核中，在学校检查评估中，结论为合格的教师，本学年度的教师教学质量不得定为优秀等次；结论为不合格的教师，本学年度的教师教学质量考核直接认定为不合格。2.本次活动与教师本年度的职称晋升和有关的评奖评优挂钩，凡在学校的检查评估中，评估结论为优秀的教师，在职称晋升、评奖评优中，同等情况下，予以优先考虑。93