第9章 数字音频处理技术ppt课件.ppt

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1、数字音频处理技术第9章9.1基本概念■声音概念■声音频率分布■音质与数据量■数字音频文件的种类9.2获取声音■采样软件简介■转换数字音频■录音9.3处理声音■转换采样频率■GoldWave软件■设定编辑区域■简单编辑■使用剪贴板■合成声音■增加效果■调整固有音量9.4保存声音文件9.1什么是声音8.1.1声音的基本特点●声音如何传播●声音依靠介质的振动进行传播。●声音在不同介质中的传播速度和衰减率不一样,导致声音在不同介质中传播的距离不同。●声音是指自然声。声音是振动的波,是随时间连续变化的物理量●声音的三个重要特性振幅周期●振幅——波的高低幅度,表示声音的强弱●周期——两个相

2、邻波之间的时间长度●频率——每秒钟振动的次数,以Hz为单位教学进程9.1.1声音概念9.1基本概念●声音定义声音是振动波,具有振幅、周期和频率●声音的质量简称音质。音质与频率范围成正比,频率范围越宽音质越好声音具有连续性和过程性,数据前后相关,数据量大,具有实时性●声音的连续时基性●声音三要素(1)音调—(高低)(2)音强—(强弱)(3)音色—(特质)教学进程声音频率分布次声波人耳可听域超声波<20Hz20~20,000Hz>20,000Hz女性语音150Hz~10,000Hz电话语音200Hz~3,400Hz调幅广播(AM)50Hz~7,000Hz调频广播(FM)20Hz~1

3、5,000Hz高级音响10Hz~40,000Hz男性语音100Hz~9,000Hz声源种类频带宽度9.1.2教学进程●声音的传播方向●声音以振动波的形式从声源向四周传播●从声源直接到达人类听觉器官的声音是“直达声”人类在辨别声源位置时,首先依靠声音到达左、右两耳的微小时间差和强度差异进行辨别,然后经过大脑综合分析而判断出声音来自何方。●声音从声源发出后,经过多次反射到达人类听觉器官的声音是“反射声”教学进程●声音的三要素●音调——(高低)(高)(低)●音强——(强弱)(弱)(强)(停)●音色——(特质)钢琴吉他小号小提琴●声音的连续性●声音在时间轴上是连续信号,具有连续性和过程

4、性●构成声音的数据前后之间具有强烈的相关性●声音具有实时性,对处理声音的硬件和软件提出很高的要求教学进程声音的音质、数据量与文件8.1.2●音质——声音的质量。与频率范围成正比,频率范围越宽音质越好采样频率Hz数据长度bit数据量/分钟11,02580.66MB22,05081.32MB44,10082.64MB11,025161.32MB22,050162.64MB44,100165.29MB音质评价低一般良好中良好优秀●数据量与文件重放频率=采样频率÷2●重放频率(模拟量)与采样频率(数字量)的关系教学进程9.1.3数字化声音●声音采样——声音数字化(模/数转换)声音采样1

5、101110011001101把声音(模拟量)按照固定时间间隔,转换成有限个数字表示的离散序列●声音重放——声音模拟化(数/模转换)声音重放11011100把数字化声音转换成模拟量,经过音响单元重放出来●设备和软件(1)声音适配器(声卡)8bit、16bit、…128bit¥80.00~3800.00(2)声卡驱动软件以及各种声音处理软件教学进程采样频率Hz数据长度bit数据量/分钟11,02580.66MB22,05081.32MB44,10082.64MB11,025161.32MB22,050162.64MB44,100165.29MB音质评价低一般良好中良好优秀音质与数

6、据量●重放频率(模拟量)与采样频率(数字量)的关系重放频率=采样频率÷2[例]采样频率为44,100Hz的数字音频信号还原成声音后,为22,050Hz9.1.4数字音频的教学进程9.1.5.wav●WAVE(WaveformAudio)波形音频文件多媒体系统、音乐光盘制作,记录物理波形,数据量大.cda●CDA(CDAudio)激光音频文件准确记录声波,数据量大,经过采样,生成wav和mp3音频文件.mid●MIDI(MusicalInstrumentDigitalInterface)乐器接口文件用于合成、游戏,记录音符时值、频率、音色特征,数据量小.mp3●mp3(MPEG音

7、频压缩标准)压缩音频文件必须经过解压缩,数据量小●文件种类及特点数字音频文件的种类教学进程9.2.19.2获取声音●EasyCD-DAExtractor软件(2)硬件环境CPU:PentiumⅡ/500MHz内存:128MBCDROM:40x(或以上)(3)软件环境:Windows98/Me/2000采样软件简介●软件简介(1)作用:CD音乐wav格式的波形音频文件或mp3压缩音频文件双击“音频处理\CDtoWAV”文件夹中的CDDAExtractor.exe文件●安装教学进程(2)插入CD

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