流行病学预防医学真题（温医）.doc

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1、WMU2012级临一（8）班《流行病学》题库20份试卷整理合辑说明：这份资料是从历年流传下来的20份《流行病学》当中整理出来的。原来的20份试卷大多数都是内容重复，只是题号不同而已。我把20份试卷中重复的剔除后，只剩下5份多一点的试卷。原始试卷答案直接在题目后面，考虑到大家做题习惯，也把答案统一挪到试卷最后。虽然在整理答案的时候仔细校对过一遍，但难免仍有疏漏。因此试卷后的答案不能尽信，况且原来试卷里有些题目在不同的位置有不同的答案。碰到这种情况大家可以在原来的试卷里“查找”比较，或是问问老师。易光第49页共52页©

2、2015WMU2012级临一（8）班温州医学院2008-2009学年预防医学专业《流行病学》试卷（1）【A型题】1.现代流行病学的形成与发展不包括下面哪个部分A.对传染病流行因素的研究B.对慢性病流行因素的研究C.对疾病防治措施的研究D.对疾病临床治疗的研究E.流行病学研究方法的发展2.关于流行病学，下列哪种说法是正确的A.流行病学从基因水平认识疾病B.流行病学从细胞水平认识疾病C.流行病学从群体水平认识疾病D.流行病学从个体水平认识疾病E.流行病学从分子水平认识疾病3.流行病学的研究范围是A.传染病B.健康问题C

3、.传染病和地方病D.原因不明的疾病E.疾病和健康状况4.流行病学工作的三个阶段是A.描述分布、提出假设、验证假设B.揭示现象、找出原因、提供措施C.整理资料、分析资料、得出结论D.观察性研究、实验性研究、理论性研究E.筛查病人、确诊病人、治疗病人5.对儿童进行急性呼吸道感染检测，测量疾病的频率指标应选用A.发病率B.罹患率C.患病率D.期间患病率E.时点患病率6.下列哪项因素与发病率的变化无关A.致病因素的作用明显加强和减弱B.患病率的升高或下降C.疾病诊断水平的提高或下降D.诊断标准的变化E.防疫措施的有效与否7

4、.进行感染性腹泻监测时应选择的疾病频率测量指标是A.发病率B.现患率C.罹患率D.时点患病率E.期间患病率8.疾病分布是指A.民族分布、性别分布、职业分布B.时间分布、地区分布、人群分布C.城乡分布、年龄分布、民族分布D.民族分布、年龄分布、职业分布E.年龄分布、城乡分布、季节分布9.在比较不同地区发病率或死亡率时应注意使用A.年龄别发病率，年龄别死亡率B.性别发病率，性别死亡率C.职业别发病率，职业别死亡率D.民族别发病率，民族别死亡率第49页共52页©2015WMU2012级临一（8）班E.标化发病率，标化死亡

5、率10.描述性研究具有以下哪项特征A.描述性研究以个体为单位收集和分析资料B.描述性研究选择不同性质的人群进行对比C.被调查人群是以随机抽样的方式获得的D.描述疾病分布的特点，可提供疾病的病因线索E.描述性研究可以验证病因假设11.描述性研究主要适用于A.确定病因B.疾病分布调查C.预防效果研究D.确定疾病危险因素E.疾病自然史研究12.现况研究的优点正确的是A.可以确定疾病的病因B.调查时可以同时测定多种因素C.抽样调查时样本数量都比较小D.不存在幸存者偏倚E.调查偏倚较少13.下述不属于现况研究目的的是A.揭示

6、人群患病状况B.提供疾病致病因素线索C.分析疾病危险因素D.确定高危人群E.对疾病监测等资料质量评价14.不属于普查的优越性是A.可以早期发现和诊断疾病B.能寻找出全部病例C.没有抽样误差D.可以普及医学卫生知识E.资料比较全面细致15.欲了解总人群发病率中归因于暴露部分的大小时，常用的指标是A.相对危险度B.归因危险度C.归因危险度百分比D.人群归因危险度E.比值比16.下列哪项不是队列研究的特点A属于观察法B.需要设立对照组C.能确证暴露与结局的因果联系D.由因及果的研究方法E.省时，省力，省钱17.下列哪项不

7、是队列研究与实验性研究的相同点A.均需给予人为的干预措施B.均需设立对照组C.均是由因及果的研究方法D.均可能产生失访偏倚E.花费较大18.队列研究与病例对照研究比较，错误的说法是A.均是分析性研究方法B.均属于观察法C.均可以计算发病密度D.队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强E.队列研究适用于发病率较高的疾病病因的研究，而病例对照研究则可用于罕见病病因的研究19-23题共用题干1996年共发生200例某病病人，在1996年年初已知有800例病人，年内因该病死亡40例，年中人口数1000万，如果该病的发生和

8、因该病死亡的事件均匀分布在全年中，则19.1996年该病的发病率（1/10万）是A.0.4B.8.0C.10.0D.1.6E.2.020.1996年1月1日该病的患病率（1/10万）是第49页共52页©2015WMU2012级临一（8）班A.0.4B.8.0C.10.0D.1.6E.2.021.1996年期间，该病的患病率（1/10万）是A.0.4B.8.0