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1、一、代码评审检查表：NO检查项是否符合1变量生存周期合适O2代码不仅包含单元测试用例，而且测试均已通过。X3代码包含了恰当的注释和代码文档O4代码符合代码格式规范O5代码有健全的出错处理子程序X6删除了多余语句O7编译没有出错O8连接没有出错O9消除了所有警告O10性能问题有考虑X11安全问题有考虑O12不存在溢出O13不存在内存泄露O14优先使用可重用组件或库中相同功能的函数来替换自己的实现X15出现了恰当的转移语句X16变量初始化没有异常，没有引用未初始化变量O17变量类型定义没有出错O18
2、代码逻辑达到最佳编码X19功能要求和代码实现一致O20二、代码评审实验心得：2.1代码评审定义：代码评审，是一种静态的软件测试方法。它针对软件的源代码，通过走查、评审等方式，来有效的发现软件代码缺陷。2.2代码评审优点：有利于预防bug，为改善代码质量打下坚实的基础。在项目的早期发现缺陷，可以将损失降至最低。评审的过程也是重新梳理开发思路的过程，双方都加深了对系统的理解。有利于促进团队沟通、促进知识共享、共同提高。2.3代码评审实现过程及心得体会：在针对源程序，即学生选课管理系统源代码的基础上，
3、结合代码评审的相关概念、思想，还有参考了相关知识。有针对性的设计了，一个评审检查表。按照代码评审的要求，逐步按评审检查表的款项。逐条，执行检查。严格的按照审查要求，严肃的将检查结果记录在册。代码评审的过程中，按照一定的速度执行代码检查。检查代码的编程风格，书写格式，变量定义、生存周期、初始化，代码注释是否合适等款项。每一条检查项目严格执行，这个过程十分枯燥。但必须仔细，认真对待，不容许出现一丝错误。代码评审，是我们以前重来没有经历过的事情，对于这些事情。我们既充满了好奇，也有些忐忑不安。在实验的
4、过程中，我们一边查找资料，一边根据书上所学、以及老师所讲。一边学，一边用。在这样的状态下，历经苦难，终于完成了这个过程。在这个过程中，我学到了很多，在以前都不会注意的东西。学会了以一种严谨的态度来认真执行，学会了有问题就同伙伴，交流、讨论。在将来，或许我会从事软件行业。相信到那个时候，在做软件测试的时候，这个时候的一段经历，会对我很有帮助。三、源代码：#include#include#include#defineSCMAX6/*每人选课
5、最大数目-1*/#defineTEMAX4/*老师能教的最大课程数目-1*/#defineSTU1000/*最大学生人数*/#defineCNO200/*课程最大数目*/#defineTea200/*老师最大编号*/#defineCPMAX80/*规定每门课人数最大值*/structCourse{intCno;/*课程号*/charCname[20];/*课程名*/doubletime;/*上课时间*/charplace[20];/*上课地点*/charteacher[10];/*上课老师*/i
6、ntTno;/*老师编号*/intpn;/*学生人数*/}Cou[CPMAX]={{1,"数学",109.40,"5#5110","张三",1,4},{2,"语文",210.30,"6#6110","李四",2,1},{3,"英语",307.30,"15#15217","王五",3,1},{4,"经济",715.40,"6#6510","张三",1,4},{5,"防身术",10.00,"8#8321","李四",2,0},{6,"电脑游戏",10.00,"5#5310","王五",3,0}};/
7、*课程初始化课程编号、上课时间、上课地点、老师、老师编号、课程人数*/structSTUDENT{intno;charSname[10];}S[6]={{1,"尹新荣"},{2,"李明"},{3,"李阳"},{4,"刘成立"},{5,"艾斯"},{6,"司丽芳"}};intStudent[STU][SCMAX]={{1,1,0,0,0},{2,1,0,0,0},{3,3,0,0,0},{4,1,2,3,4},{5,1,0,0,0},{6,0,0,0,0}};intTeacher[Tea][SCM
8、AX]={{1,1,4,0,0},{2,2,5,0,0},{3,3,6,0,0}};/*++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++学生++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++*/voidstudent();voidmanger();voidjiemian();voidAdd();voidchange();voidselect(intXH);voidDropC(intX
