师德建设个人先进事迹材料.doc

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1、抚顺市师德建设先进个人事迹材料——xxx镇中心小学xxxxx镇中心小学2014年8月抚顺市师德建设先进个人事迹材料——xxx镇中心小学xxxxx，男，生于1966年10月，1986参加教育工作，现任xxx镇中心小学教导主任。他出生在一个教师家庭，他的父亲是一位深受学生敬爱的中学数学老师。父亲与学生之间那种深厚的师生情谊，令xx自幼就对将来成为一位好教师充满了向往。正是由于他手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，29年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴；29年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学本科学历，成为新一代学习型教师；26年来，他矢志教学改革

2、，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流，教育教学数第一，认真履行人民教师的职责和义务，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。　　　xxx做为学校的教导主任，是学校教育教学工作的主要负责人。在教育教学中，他坚持理论联系实际，带领教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。他在数学课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围；用“先学后教当堂训练”和“小组合作学习”的教学方法取

3、代了“一言堂”“满堂灌”的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上xxx老师教的数学课。另外，他还加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。在学生中，按“十个一”教育教学活动的要求，经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过xxx科学的管理，学校的教育教学质量直线上升。良好的教学环境造就了一支过硬的教师队伍，为培养出更加优秀的人才奠定了基础。　　　爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，xxx老师把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中。 

4、近几年，农村外出打工人员逐年增多，留守儿童也多了起来。针对农村学校留守儿童普遍较多存在的现象，xxx主任主动承担了关爱留守儿童工作。工作中，他及时掌握留守儿童的信息，无论在学习上还是生活上都最大限度的给予关怀和照顾。例如，每天放学在处理完学校事务后，他都会走村入户了解留守儿童的家庭情况，及时做好记录和与学生监护人的沟通，掌握第一手资料，对家庭困难的留守儿童尽可能的在生活上给予必要的照顾。而对于那些在学习和思想上落后的学生则利用课余、节假日等休息时间，走进学生，了解情况，在与学生交流、交心、谈笑中了解情况，捕捉教育、教学的信息，思考帮助学生解决问题的最佳方案。同时，为了减轻学生对家长的过

5、分思念，他还创办了亲情电话给学生免费使用，供学生与家长的交流沟通。他每天中午和下午放学时间都会为留守儿童开放学校体育器材室，供学生使用和玩耍，并且他还和学生玩在一起，让学生每天都处在快乐的氛围中成长。他爱学生，不为难学生，但是绝不迁就学生，他常常对学生说：“孩子们，老师会像你们的父母那样爱你们的。“正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情，使学生战胜自我，战胜困难，超越自我，积极上进的信心倍增，学习兴趣空前提高。正因为他耐心细致的工作，矫正了留守儿童的心态，解决了留守儿童普遍存在的问题，留守儿童们逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是xxx那份真挚的师爱，成了

6、激励他健康成长的动力。　　xxx的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。学生生病了，他主动带去医院就诊；对于那些失去家庭温暖的学生，他则给予更多的关心和照顾……　　凭着这颗爱心，xxx在教导主任岗位上慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的教改活动逐渐成型；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识，xxx所教的学科，成绩一直名列前茅。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着xxx多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来累累硕果。他先后

7、被评为县级优秀党员、县级优秀课教师，省级优秀课辅导教师、省级科研课题研究二等奖等等。“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，你不因虚度年华而悔恨；更不因碌碌无为而羞愧。”奥斯特洛夫斯基的这句名言，也正是xxx的理想和目标，他说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。”忠于党的教育事业，无私地奉献自己，xxx老师是师德建设的楷模。xx中心小学2016年5月