广西专业技术人员创新与创业能力建设.doc

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1、·1.“欧盟2020发展战略”提出了三大战略优先任务，不包括（）。（单选题2分）得分：2分oA.可持续性增长oB.智能型增长oC.建设创新型政府oD.包容性增长·2.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（）阶段是创业模式构建的重点。（单选题2分）得分：2分oA.自身定位oB.客户定位oC.价值传递oD.规划未来·3.创业实训“模拟公司”采取学员（），上班和上网三结合的实岗实训方式。（单选题2分）得分：2分oA.培训oB.考试oC.实操oD.上课·4.根据逆A-U追赶模型，在（），企业需要在生产技术及其管理方面做出较多努力。（单选题2分）得分：2分oA.引进阶段oB.

2、消化吸收阶段oC.改进阶段oD.所有阶段·5.检核表法是在何种方法基础上发展起来的（）。（单选题2分）得分：2分oA.头脑风暴法oB.“5W2H”法oC.TRIZoD.启发法·6.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。（单选题2分）得分：2分oA.技术创新系统oB.科技创新系统oC.国家创新体系oD.社会创新体系·7.（）和创业能力是由多种要素构成、具有复杂结构和系统化特点的能力系统。（单选题2分）得分：0分oA.科研能力oB.组织能力oC.创新能力oD.创造能力·8.（）是创业者根据主客观条件，因地制宜，正确地确定创业的发展方向、目标、战略以及具体

3、选择实施方案的能力。（单选题2分）得分：2分oA.创业能力oB.决策能力oC.管理能力oD.领导能力·9.（）意为管理层收购。（单选题2分）得分：2分oA.IPOoB.MBOoC.MPOoD.BPO·10.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（）。（单选题2分）得分：2分oA.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程oB.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息oC.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析oD.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析·11.技术创新方法发展的近代阶段是指20世纪初至20世纪50年代，主要方法不包括（）。（单选题2分）得分：

4、2分oA.头脑风暴法oB.“5W2H”法oC.TRIZoD.启发法·12.以下不属于梅德强和龙勇、马鸿佳等认为的组织创业能力的是（）。（单选题2分）得分：0分oA.机会识别能力oB.机会获取能力oC.运营能力oD.风险偏好·13.熊彼特对创业内涵的理解为（）。（单选题2分）得分：0分oA.创业是一种成功预测未来的能力oB.创业是一种行为，其主要任务就是变革oC.创业是一个发现并捕捉机会并由此创造出新颖的产品、服务或实现其潜在价值的过程oD.创业是实现创新的过程，创业者的创新活动是使用和执行新生产要素组合·14.工艺（流程）创新的目的不包括（）。（单选题2分）得分：2分oA.提高产品质量oB

5、.降低生产成本oC.提高产品设计与性能的独特性oD.降低消耗与改善工作环境·15.某跨国公司产品从设备、零部件到办公用具和日常劳保用品一应俱全。该公司一直尝试通过多种途径便利客户订货，例如在各地设立分支机构、电话、传真、印刷目录等，这种创业模式的类型是（）。（单选题2分）得分：2分oA.通过量的增长扩展现有创业模式oB.更新已有创业模式的独特性oC.在新领域复制成功模式oD.通过兼并增加新模式·16.在原有创业模式的基础上，将业务引向新的地域，同时增加客户数量、调整价格、增加产品线和服务种类等，这属于（）类型的创业模式再造。（单选题2分）得分：2分oA.通过量的增长扩展现有创业模式oB.更

6、新已有创业模式的独特性oC.在新领域复制成功模式oD.通过兼并增加新模式·17.“集成创新”这种新技术管理模式所要解决的中心问题是（）。（单选题2分）得分：2分oA.技术供给本身oB.技术资源与实际应用之间的脱节oC.基础知识的储备oD.技术人才的开发·18.新产品开发流程管理——门径管理的（）旨在发现和揭示机会并产生产品创意。（单选题2分）得分：2分oA.发现阶段oB.确定范围阶段oC.产品开发阶段oD.投入市场阶段·19.南宁市还将扩展个人小额担保借款贴息规模，符合借款条件的人员在社区、街道、工矿区等从事个体经营的微利项目，由中央财政据实（）贴息。（单选题2分）得分：0分oA.50%o

7、B.40%oC.全额oD.80%·20.在“构思筛选”入口中，（）通常不被列入。（单选题2分）得分：2分oA.战略一致性oB.项目可行性oC.财务指标oD.产品优势·21.在熊彼特的基础上，学术界对创新理论开展了进一步的研究，使创新理论日益精致和专门化，仅仅创新模型就先后出现了许多种，构建起（）等理论体系。（多选题2分）得分：0分oA.社会创新oB.技术创新oC.机制创新oD.创新双螺旋·22.国家创新系统理论认为国家创