影像本科《断层解剖学》实验教学大纲.doc

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1、医学影像技术专业《系统解剖学实验》教学大纲一、课程基本信息课程中文名称:断层解剖学课程代码：[]学分与学时：1学分，总学时为32学时课程性质：必修授课对象：影像技术本科专业二、实验教学目的与基本要求人体断面解剖学是用断层的方法研究和表达人体正常器官结构的形态、位置、相互关系及其基本功能的科学，它是独立于系统解剖学和局部解剖学之外，随着CT、MRI和B超等医学影像诊断技术的发展而产生的一门新兴学科，是医学影像学专业的重要基础课程。其任务是通过教学使学生掌握人体主要结构在连续断层中的形态、位置及其变化规律，为疾病的现代影像学诊治打下坚实的基础。断层解剖学是在系统解剖学、局部解剖学和医学影像学的基础

2、上，对照学习连续断层标本与CT、MRI图像，掌握人体主要结构在连续断层中的形态与位置变化规律，为疾病的现代影像学诊断奠定基础理论知识。三、实验内容与课时分配课程内容与学时分配表理论教学内容学时实验教学内容学时绪论2实验一头部（一）4第一章头部2实验二头部（二）、颈部4第二章颈部2实验三胸部（一）4第三章胸部2实验四胸部（二）4第四章腹部部2实验五腹部（一）4第五章盆部与会阴2实验六腹部（二）4第六章四肢2实验七盆部、会阴、脊柱区4第七章脊柱区2实验八上、下肢4合计16合计32四、课程教学内容与基本要求以掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能为重点。教学以精讲多练、学生观察断层标本为主，辅以局

3、解标本、模型、绘制断层结构图、组织讨论和作业等多种形式，以提高课堂教学效果，达到理解基本理论，加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的。实验一头部（一）【目的要求】1．掌握颅脑（颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像。2．熟悉脑表面主要沟回和脑内部基底核区、连合纤维、脑室、脑池的位置及形态；脑血供特点及脑血管的来源、分支、行径和分布。3．了解颌面部（眶、颞骨、鼻、鼻旁窦、咽、颅底、唾液腺、筋膜及筋膜间隙）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像。【实验类型】验证性【实验时数】4学时【实验仪器设备及耗材】观片灯，多媒体设备、颅骨标本若干、脑标本若干。【实验内

4、容】1．脑表面主要沟回和脑内部基底核区、连合纤维、脑室、脑池的位置及形态；脑血管的来源、分支、行径和分布。2．颅脑（颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像。3．颌面部（眶、颞骨、鼻、鼻旁窦、咽、颅底、唾液腺、筋膜及筋膜间隙）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像。【实验方法】1．大体标本脑沟、脑回、连合纤维、脑室、脑池、脑血管、颅底、颌面部。2．断层标本颅骨、脑沟、脑回、基底核、内囊、白质纤维、脑室、脑池、蝶鞍区的连续横断面3．CT、MRI片正常颅脑CT、MRI片及增强扫描CT片，常见外伤及疾病CT片。实验二头部（二）【目的要求】1．掌握颅脑（颅骨、

5、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的矢、冠状连续断层解剖及其MRI图像。2．掌握颈部连续横断层解剖及其CT、MRI图像；喉的连续断层解剖及其CT、MRI图像。3．熟悉颈部连续矢、冠状断层解剖及其MRI图像。【实验类型】验证性【实验时数】4学时【实验仪器设备及耗材】观片灯，多媒体设备、颅骨标本若干、脑标本若干。【实验内容】1．颅脑（颅骨、脑主要沟回、基底核区、脑室、脑池、蝶鞍区）的矢、冠状连续断层解剖及其MRI图像。2．颈部连续横断层解剖及其CT、MRI图像；喉的连续断层解剖及其CT、MRI图像。3．颈部连续矢、冠状断层解剖及其MRI图像。【实验方法】1．断层标本颅骨、脑沟、脑回、基底核

6、、内囊、白质纤维、脑室、脑池、蝶鞍区、颈面部的矢状和冠状断面。2．CT、MRI片正常颅脑MRI片及颈部CT、MRI片。实验三胸部（一）【目的要求】1．掌握纵隔（大血管、主肺动脉窗、血管前间隙、气管前腔静脉后间隙、心）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像。2．熟悉纵隔分区、间隙及内容；纵隔淋巴结；纵隔（大血管、主肺动脉窗、心）的矢、冠状连续断层解剖及其MRI图像。【实验类型】验证性【实验时数】4学时【实验仪器设备及耗材】观片灯，多媒体设备、整尸。【实验内容】1．纵隔（大血管、主肺动脉窗、血管前间隙、气管前腔静脉后间隙、心）的连续横断层解剖及其CT、MRI图像。2．纵隔分区、间隙及内容；纵隔淋巴结

7、；纵隔（大血管、主肺动脉窗、心）的矢、冠状连续断层解剖及其MRI图像。【实验方法】1．大体标本纵隔、肺及肺门结构、支气管树、肺动脉及其分支、肺静脉及其属支、心及心包、胸膜及胸膜隐窝。2．断层标本胸部横、矢、冠状连续断面。3．CT、MRI片正常胸部CT片（肺窗和纵隔窗）、MRI片及增强扫描CT片，常见疾病的CT片。实验四胸部（二）【目的要求】1．掌握肺门的连续横断层解剖及其CT图像。2．熟悉肺外形、