小学“防控新型肺炎期间”课程实施工作方案.doc

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1、小学“防控新型肺炎期间”课程实施工作方案小学“防控新型肺炎期间”课程实行工作方案　　为积极防控本次肺炎疫情，落实“停课不停教、不停学”要求，保障在线学习的顺利有序进行，确保线上教育教学目标如期完成，根据《XXX教育局关于做好全县中小学延期开学后“名优教师线上授课”的通知》要求和上级会议精神，结合我校实际，特制定本方案。　　一、课程设置根据《XXX教育局关于做好全县中小学延期开学后“名优教师线上授课”的通知》，学校安排授课对象：3⑹年级年级学生，授课内容：开设语文、数学、外语、科学、道德与法治等课程；各年级各学科均由县教师发

2、展中心组织名优师以专题授课的方式统一进行；1⑵年级只提供“假期学习指点方案”，同时建议学生在家长的安排下在家展开适合的体育锻炼。　　二、课程实行（一）课时分配根据县教师发展中心名优师授课安排，2月10起周一至周五上午9:00⑴1:00，下午14:00⑴6:00，三-六年级早上下午各两节，一天四节课，一周共20节。线上授课的课程表于2月7日XXX教育网上公告后转发至学校微信群及钉钉群，每周发布一次课程。　　（二）一、二年级学习安排1、一、二年级语文学习（1）、玩转拼音，快乐识字温习拼音，熟记《拼音表》，温习二年级上册语文书后

3、面的生字表、词语表。预习二年级下册课本的生字（书本图片链接）。　　（2）、奇妙识字，快乐无穷温习一年级上册学过的汉字、笔划名称及部首；利用一年级下册的《识字表》，进行识字前测。每天练字15分钟。　　（3）、朗读积累，传承经典放声朗读课文，读正确、通顺。在朗读中积累语言，培养语感。　　（4）、浏览翱翔，放飞想象浏览可以开阔眼界，提高浏览能力。建议每天和大人一起浏览或独立浏览30分钟。　　（5）、创意绘说，口说我心（二）数学学习（1）、计算我们每天可以进行一些已学过的20之内的加减法口算练习。比如可以做一些口算卡片算一算；也能

4、够每天做10～20道口算题；还可以借助一些APP软件来练习。　　（2）、描写解释每天从书本上的例题、习题当选择2⑶个，读一读题目，也能够说一说题目的意思，还可以说一说你是怎样做的，又是怎样想的。（可以说给爸爸妈妈听）（3）、数学浏览数学浏览也很重要，通过浏览可以拓宽视野、培养兴趣、提高能力。你可以每天浏览一些有益的书籍。　　（4）、习惯养成比如每次在练习时记录完成时间，这样能提高你的学习专注力；每次做完练习要自觉检查，自己整理文具，养成良好的学习和生活习惯。　　（三）科学学习（1）、我会种植、我会视察（2）、我会丈量、我会

5、比较在大人的帮助下，选择身旁常见的十种安全的物体（可以画出物体的模样也能够写出物体的名称）最长部份的长度，分别丈量三次并将数据记录在下面的表格中。　　（3）、我会浏览我会记录准备一本或几本科学的读物，每天坚持浏览一个小实验或一段科学小知识，并完成10次记录（可以写也能够画）。　　三、课程管理措施（一）工作要求1.协同推动。建立全校兼顾推动网络教学、线上学习体系和机制，各科室联动，协同推动。　　2.分级实行。根据现代网络信息技术，1⑵年级根据县教育局制定的学习指点方案进行学习；3⑹年级展开线上授课学习，严格根据“名优教师线上

6、授课”课程表，全部师生准备好笔纸共同学习并做好相应学习笔记。　　3.全面监管。学校成立领导监管小组，组长XX，成员XXXXX，确保各年级各班级“停课不停教、停课不停学”工作有序有效公道顺利展开。班主任通过钉钉系统等方式对学生做好考勤工作和思想工作。　　4.随堂听课。科任老师要参与随堂听课，做好笔记，并在课后做好答疑和作业批改和学生的学业状态的反馈。学校统一查看科任老师答疑记录情况。　　5.重视锻炼，提高免疫。在加强学生学习指点的同时，要加强学生心理辅导；要反复吩咐学生：在家多喝水、勤洗手、不集会，多食蔬菜水果和清肺食品，注

7、意保护视力等。同时，要求逐日下午第二节课后居家锻炼，如跳绳、仰卧起坐、平衡性练习等适合的方式进行进行锻炼，坚持每天锻炼，增强体质。　　6.确保安全。疫情防控期间，全校师生只能在线上展开教学，学生在家学习，严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，尽可能减少人员活动和接触，确保安全。　　（二）加强管理，科学设置各类课程严格履行疫情期间学校课程设置方案，对国家课程和地方课程中指令性内容按要求开齐课程，开足课时。在课程管理上转变管理思想，研究管理方法，充分调动教师积极性，充分发挥学校在课程改革实验中的主体作用，保证足够的展开综合实践活

8、动和开发地方课程与学校课程的时间表和空间。成立了以校长为组长的课程改革小组，成员包括教研组长和部份骨干教师。仅供参考