必修2物质结构与元素周期表.docx

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1、龙文教育教师1对1个性化教案学生姓名教师姓名梁湛华授课日期授课时段课题元素周期律与元素周期表1教学目标1、了解元素周期表的编排原则,掌握元素周期表的的结构,知道现有周期表的族、周期分布,重点掌握前20号元素的位置和分布。2、掌握核素的概念和表示方法,弄清元素与核素的关系,正确区分核素、元素、同素异形体。3、掌握元素周期律的原因,重点掌握元素的递变规律(同周期、同主族)。教学步骤及教学内容教学过程:一、教学衔接(课前环节)二、教学内容知识点1、元素周期表的结构表的编排原则:结构特点归纳:周期:三长、三短、一不全;族:七主、七副、一八、一

2、零知识点2、核素同位素概念区分质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)知识点3、元素周期律周期律的概念和变化原因知识点4、同周期、同主族元素性质的递变规律同周期的递变规律同主族递变规律金属性强弱比较非金属性强弱比较原子、离子半径大小比较三、教学辅助练习(或探究训练)四、知识总结五、知识的延伸和拓展六、布置作业教导处签字:日期:年月日教学过程中学生易错点归类作业布置学习过程评价学生对于本次课的评价O特别满意O满意O一般O差教师评定学生上次作业评价O好O较好O一般O差学生本次上课情况评价O好O较好O一般O差家长意见家长签名:物质结构与元素

3、周期表1一、教学衔接:1.学生在校情况的了解和上次作业的检查与答疑2.上次课内容复习:二、教学过程1.元素周期表的结构(1)表的编排原则:①按递增的顺序从左到右排列。②将相同的各元素从左到右排成一横行。(周期序数=)③把相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成一纵行。主族序数==原子序数=核电荷数==核外电子数纪教育主族元素的负化合价数=(2)结构特点个短周期(周期)周期(个个长周期(周期)个不完全周期(周期)★元素周期表主族(个)副族(个)族(个VIII族(个)(三个纵行)零族(个)归纳:周期:长、短、不全;族:主、副、八、零【练

4、习】1、在下图所示的元素周期表的轮廓中,完成有关练习。填完以后,才打开元素周期表校对,注意查缺补漏!(1)在表中用实线补全元素周期表边界;(2)标出周期序数和族序数;(3)在表中相应位置写出1—20号元素的元素符号及原子序数(即用ZX的形式表示);(4)在表中相应位置写出ⅠA、ⅦA元素的元素符号及原子序数;(5)划出金属与非金属的分界线。每周期元素的种数周期序数一二三四五六七容纳的元素种数2、短周期元素X、Y的原子序数相差2。下列有关叙述正确的是()A、X与Y不可能位于同一主族B、X与Y一定位于同一周期C、X与Y可能形成共价化合物XY

5、D、X与Y可能形成离子化合物XY3、同一主族的两种元豢的原子序数之差不可能是()A.16B.26C.36D.464、元素在周期表中的位置,反映了元素的原子结构和元素的性质。下列说法正确的是() A.同一元素不可能既表现金属性,又表现非金属性 B.第三周期元素的最高正化合价等于它所处的主族序数 C.短周期元素形成离子后,最外层都达到8电子稳定结构 D.同一主族的元素的原子,最外层电子数相同,化学性质完全相同5、下列叙述中正确的是() A.除零族元素外,短周期元素的最高化合价在数值上等于该元素所属的族序数 B.除短周期外,其他周期均有18

6、个元素 C.副族元素中没有非金属元素 D.碱金属元素是指ⅠA族的所有元素6、国际无机化学命名委员会在1989年做出决定,把长式元素周期表原先的主、副族及族号取消,由左至右改为第1~18列,碱金属为第1列,稀有气体为第18列。据此规定,下列说法中不正确的是()A.第15列元素的最高价氧化物为R2O5B.第2列元素中肯定没有非金属元素C.第17列元素的第一种元素无含氧酸D.第16、17列元素都是非金属元素7、两种元素原子的核外电子层数之比与最外层电子数之比相等,则在周期表的前10号元素中,满足上述关系的元素共有()A.1对B.2对C.3对

7、D.4对2.核素同位素核素:具有一定数目和一定数目的。同位素:相同而不同的同一元素的不同原子互称为。(A)=(Z)+(N)【练习】1、分析发现,某陨石中含有半衰期极短的镁的一种放射性同位素28Mg,该同位素的原子核内的中子数是()A.12B.14C.16D.182、我国稀土资源丰富。下列有关稀土元素与的说法正确的是() A.与互为同位素 B.与的质量数相同 C.与是同一种核素 D.与的核外电子数和中子数均为623、月球土壤中吸附着数百万吨的32He,每百吨32He核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。下列关于32He的说法

8、正确的是()A.32He原子核内含有2个中子 B.32He原子核内含有3个质子C.32He原子核外有3个电子 D.32He和42He是两种不同的核素4、X,Y,Z和R分别代表四种元素。如果aXm+、bYn+、cZn-、d

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