我对家庭教育的认识.doc

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1、我对家庭教育的认识我对家庭教育早就有了切身的认识，我从小走过了苦难；自身成长的经历使我深深地懂得家庭教育对社会、对家庭、对子女极端重要性。中华民族的家庭源远流长。孟母断枳择邻育子，岳母刺字训子精忠报国等许多家庭教育美谈也流传至今。家庭，学校，社会三大教育中，家庭教育处于主要地位，影响着学校与社会教育，且作用于人的一生。家庭教育须讲究科学的方法，必须用激励杠杆。常常听到周围的人抱怨孩子管不了，管不好，恨铁不成钢，细究原因还是个方法问题。我反对暴力式教育，也反对溺爱式管理，更多地运用鼓励、鞭策、诱导等正面方法。尽量不用训斥，打骂等反面方法。我

2、感觉父母与子女应是平等的朋友关系，在心灵上实现无障碍沟通，形成无话不说，无事不谈，共同勉励的好风尚。随着孩子的不断成长，孩子的独立自我意识逐渐加强，孩子的逆反心理也开始滋长，所以家长会觉得孩子越来越难管，越来越难以理解，其实这是一种很正常的现象，因为家长与孩子之间由于角色身份；认识水平；生活经验；世界观等各方面的差异，这时沟通，交流是最好的桥梁，也是缩短之间距离的最好方法。所以家长特别重视与孩子的日常沟通、不要忽视孩子对他们不屑一顾，认为他们世界太幼稚。相反要敢于放下架子，做孩子的知心朋友，别借口忙而很少与孩子沟通，甚至对孩子武断包办，不

3、管孩子意愿，等到出了事还觉的不可思议。其实交流方法很多，像聊天，留言，电话等都可以，但千万别因为忙而不交流。创造宽松的家庭环境，家长应重视学习的过程而不是结果，让孩子知道家长的态度，考好了，分享你的快乐；考砸了，分担你的忧愁；以减轻孩子的压力。在帮助孩子减轻考试压力的同时也要让孩子充分地复习，让孩子有个良好的心态参加考试。最可怕的是父母对子女的焦虑，这种焦虑是套在父母心上的一把锁，也最终沉甸甸地压在孩子身上，具体表现就是过于重视孩子某一种弱点，采取了不恰当的手法，千方百计地围、堵、截、以至于无形中夸大孩子弱点，弱点便成了孩子无法跨越的天堑

4、，天长日久孩子便会丧失了再去跨越的信心，逐渐麻木。真正帮孩子不是打骂监督他，而是切实地融入孩子的学习中。家庭环境和谐与否对孩子是致关重要的。一个在不和谐的环境中，在打骂吵闹声中长大的孩子，他对于快乐的感受能力是弱的，他感受不到家庭的温暖。父母的吵闹会影响他成长后对家庭的看法。家庭的阴影有可能让孩子失去对生活意义的追寻，从某种意义上说，家更该是精神的港湾。要给孩子创造一个和谐的家庭环境，应该向社会上成功的家长学习，学习他们成功的家教经验，要自觉学习家庭教育知识，改进教育方法。俗话说，没有教不好的孩子，只有会教和不会教的父母，所以家长要善于学

5、习，不断提高自己，找到适合自己孩子成长的方法，才可能让孩子健康成长，谁都知道成功的家长不是天生的，而是需要不断的学习。孩子学习不好有很多的原因，有一种情况是家长教育孩子时定的标准太高，孩子达不到。更糟的是，有的家长在孩子学习基础很差情况下，定一个家长自认为最低的标准；结果孩子连最低的要求也达不到，就认为自己不行，失去了学习的信心。因此，家长定的标准要让孩子跳一跳，够得着，以激发孩子的兴趣。对孩子必须因材施教，确立科学的目标。比如，做得比以前好，字写得比以前工整进步。要善于发现这些细小的变化，及时表扬他，让他有种成就感，进以激发他进取心。一

6、旦你不重视这些，那他很快就会丧失兴趣了，坚持不下去了，所以作为家长首先要理解孩子，确立孩子力所能及的目标。并及时抓住孩子的细小进步，肯定他，表扬他，只有这样，孩子才会有更大的进步，心灵才会更健康，才会长成一个阳光的少年。在孩子成长过程中，学校教育也非常重要，它与家庭教育是密不可分的，要想全面了解孩子，除了学习成绩外，还要了解孩子在学校的表现情况。是否积极发言；是否积极参加学校组织的各项有意义的活动。在这里我要特别感谢班主任每天布置作业完成情况，以及平时的考试成绩必须要家长签字，这样家长能及时了解孩子的学习情况，成绩波动，以及孩子在学习中遇

7、到的困难提供帮助。孩子思想上，情感上等方面的细微变化，家长也应及时向老师反映，有的言语通过老师的加工再传达效果会更好，同时家长还需要了解学校的作息时间，收费情况等。减少学生在学校和家庭管理之间钻空子的机会，以便和学校共同配合，把孩子培养成一个对社会有用合格的人才。要取得好的成绩，必须端正学习态度，要有一套适合自己好的学习方法。第一，课堂上认真听讲，认真完成老师布置的家庭作业，课本知识要提前预习，课外知识要多学多看。第三，要在学校好好表现，让老师喜欢你，同学尊敬你，为读创造照一个宽松的环境。第四，家长应鼓励孩子多读一些报刊，杂志上好的文章，

8、好的诗词，这样也增进与孩子之间的情感，激起孩子浓厚的学习兴趣，甚至是从文章中可以启发孩子做人的准则，同时让孩子感受其中有意义的东西。第五，学生不光要成绩好，体育，劳动，学校的各项活动也得积极参