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1、数据库实验七：存储过程及应用一、实验目的与要求：1．实验目的1．理解存储过程的概念。2．掌握存储过程的使用方法。2．实验要求1．建立如下的存储过程（基于前面实验建立的表和插入的数据，并为每个存储过程设计返回的状态值）：（1）按要求设计完成如下功能的存储过程。①查询平均分数在x到y范围内的学生信息。说明：l该存储过程有两个参数；l要求查询的学生信息包括学号、姓名、院系名称和平均分数。②更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩，并返回该学生的平均成绩。③更新操作，以学号、课程编号和考试成绩作参数更新指定学生和课程的考试成绩，并返回该学生的平
2、均成绩。（2）自行再分别设计一个完成查询和完成操作功能的存储过程（在实验报告中要准确描述功能需求）。（3）在客户端以存储过程和输入SQL语句的方式分别执行相同的查询或操作，比较使用和不使用存储过程的区别。二、实验内容1、实验原理1．创建存储过程的SQL语句的一般格式是：CREATEPROC[edure][schema_name].procedure-name[;number][@parameterdata-type[VARYING][=default][OUT
3、OUTPUT],…]ASsql-statement2．执行存储过程的语句是：[EXECute][@<返回状
4、态码>=]<存储过程名>[[@<参数>=]｛<值>
5、@<变量>｝…]或EXECUTE[@return_status=][schema_name].procedure-name[;number][@parameter=]{value
6、variable[OUTPUT]}[,…n]2、实验步骤与结果（1）调出SQLServer2005软件的用户界面，进入SQLServerManagementStudio。（2）输入自己编好的程序。（3）检查已输入的程序正确与否。（4）运行程序，并分析运行结果是否合理和正确。在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。（5）输出程
7、序清单和运行结果。实验程序：createprocedureStu@minmarksmallint,@maxmarksmallintASselect学生.学号,学生.姓名,院系.名称,平均成绩from学生join院系on学生.院系=院系.编号where平均成绩>=@minmarkand平均成绩<=@maxmarkexecuteStu80,100createprocedureRenew@StuNumchar(8)output,@CouNumchar(8),@MarksmallintASupdate选课set成绩=@Markwhere学号=@StuNumand课程编号=@
8、CouNumdeclare@AVGMsmallintselect@AVGM=AVG(成绩)from选课where学号=@StuNumreturn@AVGMdeclare@avgsmallintexecute@avg=Renew003,01,91print'更新后平均成绩：'+str(@avg,6)查询所有任课老师的工资,并将制定课程的的责任教师的工资改为createprocedureSal@CouNumchar(8)ASupdate教师set工资=100where教师编号=(select责任教师from课程where课程编号=@CouNum)select教师编号,工
9、资from教师where教师编号in(select责任教师from课程)execSal102三、实验分析与小结：（实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法；实验结果分析；有待优化思路）1、实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法。在使用cursor数据类型的参数的存储过程时，T-SQL存储过程只能将cursor数据类型用于OUTPUT参数，并且需要配合关键字VARYING一起使用。在存储的过程中，实践返回的是状态，所以只能是数值。四、其它思考题：1、为什么要使用存储过程？（1）在数据库服务器中只有首次对存储过程中的命令进行编译，以后直接调用无需编译，加快执行
10、速度。（2）只提供给用户参数和结果，存储过程对查询过程封装和加密，简化用户使用，防止非法修改。（3）存储过程可以用于降低网络流量，存储过程代码直接存储于数据库中，所以不会产生大量sql语句的代码流量。（4）可以只赋给用户执行存储过程的权利，而不给用户操作相应数据表的权利，这样可以有效防止注入攻击。（5）维护性高，更新存储过程通常比更改、测试以及重新部署程序集需要较少的时间和精力。得分（百分制）
