健康教育教案--健康行为与生活方式.doc

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1、芮城县特殊教育学校健康教育教案课题养成良好的卫生习惯教师吕娟教学过程活动目的：通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯。活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器。活动内容：一、比一比  师：同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。  比一比后，各小组长汇报：  第一小组：我们小组有一个同学衣服有一点脏。 第二小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。  第三小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。……  师：我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能

2、不能把你们的卫生习惯说给大家听一听？二、说一说  同学们听了老师的话，踊跃举手发言：  举手甲：我能做到饭前便后洗手；  举手乙：我能做到早晚刷牙洗脸；  举手丙：我能做到睡前洗脚；  举手丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。  ……三、帮一帮  主持人上台：同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们来看一看，帮他们指出来，好吗？  分别出示挂图，学生观察，同桌讨论，全班交流。  第一幅图：一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。  第二幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手

3、、脸、衣服洗干净）。  第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙，不能睡着吃东西）。  第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃没有洗过的瓜果）。  主持人小结：刚才我们帮这些小朋友改正不良卫生习惯，在我们身边也有这样的人，请看小品《邋遢大王》。四、演小品  操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，另一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室

4、……医务室里（讲台），医生正给这位同学看病，医生告诉他：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西……”  主持人说：听了医生的话，邋遢大王从此变成了卫生小标兵。同学们，我们自己有没有不讲卫生的习惯呢？请大家说一说。五、自我反思  同学们纷纷举手，说出自己的不良卫生习惯。  举手甲：我不喜欢刷牙。 举手乙：我爱喝生水。  举手丙：我不爱洗头。  ……六、老师总结，发调查表  师：同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。今后，我们大家互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。这儿有一张表，发给同学们课

5、后对照检查。  每个学生发一张表，（见下表），做到的画“√”，比一比谁最爱清洁、讲卫生。七、课后延伸  填调查表（学生自我评价），下周检查。板书养成良好的卫生习惯比一比说一说帮一帮设计自我反思年月芮城县特殊教育学校健康教育教案课题睡眠好身体好教师吕娟教学过程教学目标：　　1.让学生懂得按时作息的好处，每一天能保证10小时。　　2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：　　一、导入新课：　　在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每一天都睡了几小时？　　二、学

6、习新课：　　1.睡前不要做：　　a.不要吃得太饱　　b.不要贺浓茶　　c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事　　d.要用温水洗脚　　2.睡觉时要：　　a.盖的被子要根据季节和天气而适当　　b.持续室内空气流通（要打开一扇小窗户）　　c.不要蒙头睡觉　　3.卧如弓：　　睡眠的姿势很重要，你们明白我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？　　身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”　　三、巩固新知：　　1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？　　2.请学

7、生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？　　3.总结该课使学生明白：　　睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每一天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。板书睡眠好身体好每一天我们要睡足（10）小时。设计养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。年月芮城县特殊教育学校健康教育教案课题不随地吐痰教师吕娟教学过程教学目的：透过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。　　重点：培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。　　难点：培养学生不随地

8、吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好习惯。　　教具：挂图　　教学过程：　　一、故事导课。　　讲猪八戒吃完西瓜后把果皮乱