主题班会：学习高手的三驾马车.ppt

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1、学习高手的三驾马车——如何把握三个学习根本规律22）班主题班会2014年11月17日学习高手的三驾马车学习成功的“三字经”1.“勤”：学习动机，学习态度，学习兴趣，学习意志等心理条件，这些条件在某同学的集中表现就是他（她）的努力程度。2.“道（法）”：学习方法和策略，即对学习规律的把握和遵守。3.“考”：学得好不等于考得好，还要通过不断的训练，如平时练习、周练和月考，在实战中锻炼自己在解各科各类题型的解题的思路和规律、解题的速度和准确性，从而掌握考试的技能，将知识和技能转化为分数。第一原则：从最简单的开始（看书、彻底

2、理解、记忆、练习）看书，看教材（辅以参考书），是学习高手的第一步，我们应该以本为本，将书上的最核心最基本的知识通过看书、听课、记笔记和练习彻底理解。课本是我们学习的根基，所谓万变不离其宗，不论考试形式、考试题目怎么变化，最后都逃不出课本知识的范围。所以学习提高的前提就是一定要把课本读懂吃透。那么要看课本，怎么看？一是“只有真正理解了的东西才能放心运用”。你把定理背下来，不知道它怎么来的，真正做题的时候用起来就不那么顺手。而且一旦记忆出了点差错，记得不太清楚，那就麻烦大了，很可能因此一道十多分的大题就此白白丢掉了。比如

3、三角函数中的积化和差、和差化积，那么多那么复杂，一不小心把cos记成sin，或者把负号记成正号，就完全错了。即使你记对了，也有种担心，万一记错了怎么办。而如果你把它的整个推理过程弄明白了，第一可以加深印象，第二记不清楚的时候可以自己快速地把它推算出来。还有很多的物理、化学公式也是一样。二是定理的证明往往比例题要经典得多，体现了更优秀的数学思想。因为例题大部分是我们的教材编写者自己编的，而数学定理的证明则是历代数学大师们殚精竭虑的结果。我们今天写在书上的定理看起来很简单，在一千年前，可能是困扰数学界的重大课题，无数世界

4、一流学者为之苦苦思索。以此推知，教科书上的例题虽然不如定理经典，但有比各种资料书的例题经过更严格的筛选，并且和课本知识密切结合，也应该细心体会。不能因为它看起来比较简单，就“弃之如弊履”，一眼扫过去知道个大概就完事了。所以认真研读课本，可以获得三个层次的收获：1．对定理公式更好的记忆和应用，这是最直接的；2．获得优秀的数学思想（物理思想、化学思想等等），对解题很有帮助；3．锻炼思维素质，可以终身受益。看完书后，就该考虑应该如何在此基础上寻找知识内部的规律来逐步记忆了。没有理解就没有记忆，即使强行记住，也很快遗忘。因此

5、，提高记忆力的最佳途径就是寻找知识间的规律。具体来说就是：第一，对需要记忆的内容彻底理解，把它的意思弄明白，把它和其他知识的关系理清楚。第二，寻找知识内部的规律；第三，根据规律来逐步记忆。所谓彻底理解，就是能将最简单的内容和最复杂的内容联系起来。例如，学习英语过程中要阅读大量的文章，尤其是教材每个单元老师精讲的前一篇课文，就要仔细思考作者是如何用众多散乱的单词、短语写出篇好文章的?词汇你都能理解吗？什么句式？什么语法现象？行文连贯手段是什么？有修辞吗？等等，这些问题如果弄透了，你就对这篇文章彻底理解了。学语文也是如此

6、，好像余秋雨的文章，最简单的是什么？当然是汉字了。最复杂的又是什么？就是他的文笔和意境。当你知道余秋雨是如何运用最简单的汉字写出出这么优美的文段，这么动人的意境时，你就对这篇文章是彻底理解了。平面几何最简单的是什么？是点、直线、平行线、角度和平面等。复杂的是什么？是立体几何，如多面体、球体、圆锥体等。如果你能从点、直线等最简单的概念出发，一步步自己能推导出三角形、四边形等相关的定理、公理，或者推出多面体、球体、圆锥体等立体几何的相关定理、公理和公式，那么你就对立体几何算是彻底理解了。类似地，物理、化学的众多公式、定理

7、（定律）或原理是如何推导出来的？什么情景会运用到该定理（定律）？做到这一点就算彻底理解了。而文科的历史政治重点是理解和记忆历史演进的脉络，政治理论的逻辑结构所以说，理解是记忆的前提和基础。如果你还在为难以记住知识点而犯愁，不要抱怨你的智商，而要思考你对知识点彻底理解了没有。没有理解的记忆只会有两种结果：第一，记得慢，忘得快；第二，记得快，忘得更快。你在学习或者复习时要反复问自己，数理化各学科的最简单的概念是什么？我在哪些地方我觉得最搞不清楚？当你能从最简单的概念开始推导最难最复杂的知识点的过程弄清楚，你就彻底理解了。

8、毫无疑问，阅读教材、听课、做作业从而做到对基础知识彻底理解是万里长征的第一步。下面我们通过一个实例来说明在看书彻底理解后如何把握其中的规律后实现高效记忆的：沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔，峥嵘岁月稠。