小学二七班年级家长会发言稿新.doc

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1、尊敬的各位家长大家晚上好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！今天晚上站在这个讲台上发言是第五次了，按照学校的要求；今晚我发言的第一项内容是介绍班级基本情况。二、向家长汇报期中考试情况。三、总结本班开学以来存在的问题。四、结合孩子们的在校表现以及二年级语文的特点向家长们提出要求：一、介绍班级基本情况。现在我们班一共有59人，这学期转走1人，男生一共31人，女生一共28人，班干部一共16名，期中邓慧明、姚逸英、孟祥麒、黄怡华这四个孩子是老师得力的小助手，能大胆自觉管理班级，起到到头作用。期中书写工整的孩子有范珂薇、邓慧明、黄怡华、姚逸英

2、、薛兴莉、许洋洋、等比较工整认真，期中书写进步较大的同学有项天宇、苏乐乐、李海斌、陈明磊，上课大胆积极回答老师问题的有，苏乐乐、李兴进、卢泳增、孟祥麒、等同学，大部分孩子开朗活泼、大有礼貌，也很懂事，开学从第周至10周的文明班评比情况，我们二7班一共得了次，是全年级最多次数的班。二、期中考试的情况：全班59人参考，最高分薛兴莉99分，不及格的有2人，达到80以上的有47人，超过90分以上的有38人，70至79分数段的有7人，60分至70分的有2人，这次期中考试的基础题出得很全面，写话题虽说成绩不是衡量小孩的唯一标准，但从一定程度上也反映孩子的学习情况，请家长回去也好

3、好和小孩分析存在的问题，在后半学期加以督促和指导。三、总结本班开学以来存在的问题。1、少部分孩子很懒散、马虎，不按要求预习、完成作业，上课经常开小差，不按要求做笔记。特别是有几个孩子上课特别爱讲话，不认真听课，在下面专搞小动作，一支笔、一块橡皮都玩得一节课，一节课下来都不知道要点好几次名批评。2、理解能力差，不爱动脑筋思考问题，上课不积极参与课堂。3、缺乏自主学习，学习没有自信心，遇到难题留空不做等老师讲答案，特别是同步训练上的一些难题，留空不做，经常这样阅读理解能力得不到提高。5、少部分学生看图写话差，不爱没能正确使用标点符号。没有学习工具书，平时也很少看与学习有

4、关的课外书，所以好词语、生动的句子少，得分不高。6、早读课课前纪律要加强，学习态度差，就算来得早也是你追我赶，乱走过位置，孩子们认为老师、班干叫我读我才读；杂科课的纪律差；认为不是自己的老师就不用听，像音乐、品德、美术课很没有养成良好的纪律学习习惯。7、安全意识差，在教室的通道，走廊你追我敢，同学之间容易造成矛盾。8、轮到教室值日扫地的时候爱拖拖拉拉，一边玩一边扫很晚才回家，有的孩子不负责任，偷跑回家，不按老师要求去做。以上几点希望家长们加强对孩子的教育管理。三、结合孩子们的在校表现以及二年级语文的特点向家长们提出几点要求：1、让孩子听写生字，当天学的生字当天过关。

5、二年级的识字量比较大，要求学生会认的字有450个，会写的字有350个字。并能够组词。要学的内容多，每学一篇新的课文，在学校复习的时间少，学生学了后面的知识就忘记前面知识，因此在孩子学完每课生字后，请家长及时帮孩子听写生字。2、督促孩子背诵课文　　3、督促孩子完成家庭作业　　请家长每天检查孩子的家庭作业。孩子的家庭作业书写是否工整、规范能否养成良好的学习习惯对于低年级的学生很重要。孩子的语文学习得怎样，只要看一下他的写得字就知道了。我发现，我们班语文学得好的孩子，他们的字都写得非常工整。孩子的字写得工整，表明他能静下心来学习，对自己也很负责任。如果现在不抓孩子的写字，

6、以后就很难改过来了。　　4、帮助孩子提高写话水平。二年级在学习生字组词的的基础上又加了一项写话，我们班语言表达能力强的孩子不多平时喜欢看书的孩子明显比其他孩子好，看图写话时也会比其他同学写得有创意更会表达。二年级写话为三年级作文打好基础，课堂上我也十分注重培养孩子的说话能力。5、多对孩子进行纪律管教。课堂四十分钟的学习质量是最重要的，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我留心观察过，之所以成绩不理想的孩字都因为上课不认真听课，经常要老师点名，打断老师上课的思路。6、关于语文作业的布置与批改：这学期使用的是同步训练，每布置一课作业，在课堂上老师

7、评讲，学生在下面订正，然后再收上来批改。生字作业就是全部收起来批改，听写是每篇课文都要听写的，还有一本是字词句篇与达标训练工具书，课文后面也设计有一些练习，就以全班讲评的方式订正。四、强调其他注意事项：1、孩子来学校之前防止把零食、零钱、玩具等带到学校来，影响学习。2、安全问题：现在的社会复杂，外来人员多，如果孩子是自己上学的，一定要教育好，不要轻易和别人搭讪，警惕上当受骗，如果是接送的，一定要按时，教育小孩应对突发事件，如：父母因急事不能按时接又忘记电话通知老师怎么办?那就教会小孩随时随地记住父母的电话，主动大胆向门卫或向别人借电话打给自己的父母。避免走失或发