交流月刊典型材料(王书记定).doc

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1、小刊物作出大文章自党的群众路线教育实践活动开展以来，砚峡乡党委不断创新学习方式，深化学习效果，以“宣传政策、指导工作、服务群众、传承文化、培养干部、推广典型”为宗旨，立足乡村干部群众学习、工作、生活实际，探索创办了《“白天走干讲，晚上读写想”交流月刊》。2014年4月创刊至2014年底创办9期，每月1期。受众范围由一个仅供砚峡乡干部内部交流学习的刊物，发展到在全县有影响力、有读者群、有作者群的一个具有综合性，乡土性，探索性，引领性特点的刊物；发行量由第一期的30份增加到如今300份，为全乡和全县广大干部创办了一个互动交

2、流、展示风采、学习提高的综合型刊物。一是宣传政策。月刊创办以来，始终将宣传政策作为首要任务。开设“上级精神”和“时政要论”栏目，及时收集摘录党中央到省、市、县地方各级党政组织在群众路线、重点工作等方面的各项重大决策部署，精选紧贴群众切身利益的政策进行重点解读，为各村（社区）、乡属企业及时传达政策动态，明确工作方向和重点。二是指导工作。开设“工作动态”、“工作指导”等专题版块，刊登乡上出台的指导性文件、特色亮点工作和各项惠农政策，指导开展工作，交流先进经验，推广好做法，促进干部之间、村社区之间、乡镇之间、县直部门和乡镇之

3、间的工作交流和方法借鉴，明确工作思路，突出工作重点，规范工作流程，实现优势互补、借智发展，有效促进了工作落实。三是服务群众。开设“行知农村”版块，将干部深入田间地头、企业一线开展“四访四听”走访调研了解收集到的群众职工的所思、所想、所盼进行梳理汇总，提出意见建议，为乡党委、政府决策提供了科学依据，推动解决群众切身利益问题，让群众切实感受到变化，赢得了群众的信任和支持。开设具有趣味性和实用性的“生活杂谈”栏目，科普科学知识和生活小常识，树立科学生活意识，不断提升干部群众生活质量。四是培养干部。开设“干部论坛”和“阅读思考

4、”版块，刊登乡村干部工作的心路历程、思想变化和接地气的工作经验做法。如刊登的《“妙语”润物细无声》、《“干”字当头谱新篇》，教会干部说乡土话，干实在事。阐述“走干讲”与“读写想”的辩证关系，教育干部白天深入村社农户调查研究，宣传讲解政策方针，身体力行服务群众。晚上坚持学习，读政策法规，写总结体会，思考把握规律，进一步用规律指导实践，将起而行、坐而思两者有机结合，促进学习理论和工作实践相互转化提升。五是传承文化。开设“核心价值观”和“文化交流”版块，解读社会主义核心价值观，大力弘扬传统文化。如刊登的《忆砚峡古镇》、《落寞

5、的麦场》和《忆童年--杀猪菜》等文章深度挖掘了华亭当地历史人文，勾起广大青年读者儿时美好的回忆，让读者感受到父辈们艰苦生活的印记和淳朴的乡土文化气息，进一步传承和保护民俗传统文化等具有鲜明特点的地域文化，用先进文化引领新常态下党员干部群众的工作、生活、学习。六是推广典型。开设“标兵引领”版块，将评选出的“十大孝子”、“致富标兵”、“技能标兵”、“敬业标兵”、“学习标兵”、“最美家庭”、“幸福家庭”等身边的凡人善举和先进典型事迹在每期月刊上刊登，充分发挥榜样的力量，用身边的事教育身边人，让差的跟着好的干，好的干给大家看，

6、激发广大群众爱党、爱国、爱集体的朴素情怀，引导群众向德、向善、向美、向上，争做遵纪守法的好公民。通过一年来不断探索创新，取得了一定成效：一是营造了健康向上的人文环境。去年以来，市委全面启动实施乡镇干部工作生活条件三年改善工程，乡镇干部职工的物质生活保障基础有了新的质的提升，极大地调动了乡镇干部职工的积极性。在物质生活改善的同时，砚峡乡紧抓精神文明建设不放松，积极贯彻“白天走干讲•晚上读写想”的理念，组织全乡干部职工“白天走干讲”起而行，“晚上读写想”坐而思，以干促学、以学促干，带动形成了浓厚的乡村学习氛围，营造了健康向

7、上的人文环境。二是形成了完善有效的工作机制。领导发挥示范作用，带头调研撰写稿件，进而带动全乡干部职工积极参与投稿，确定了1名分管领导担任刊物主编，在舆论导向、稿件质量等方面严把政治关、文字关，并在人力、物力、财力等方面给予了大力支持，还专门调剂了1间18平方米的办公室，配备了2台电脑，抽调10名干部利用业余时间配合办刊；制定出台了《征稿奖励办法》，鼓励干部积极投稿，培养干部学习思考的习惯和解决实际问题的能力。三是形成了涵盖广接地气互动强的刊物特色。刊物由第一期的7个板块20个页码，扩展到目前（第九期）的11个板块48个

8、页码，涵盖了时政要论、工作动态、干部论坛、标兵引领、核心价值观、村官视野、行知农村、工作指导、阅读思考、生活杂谈、文化交流等内容。尤其是“村官视野”、“行知农村”等板块刊载的文章都是身处基层一线的村官和经验丰富的“老乡镇”撰写的，透着浓厚的乡土气息，非常接地气。工作动态、工作指导等版块刊发的文章指导工作、交流经验，推广好的做法，促