寻找最美孝心少年活动方案.doc

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1、陈吴乡中“寻找最美孝心少年”活动方案为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神，学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为我国未成年人教育事业贡献力量。一、活动目标通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义道

2、德观和价值观，引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组组长：韦永生副组长：韦红艺成员：雷红军张建刚李建设范文亭程红章韦志超段建军朱刚峰二、评选对象全校范围内18岁以下的青少年学生。三、评选类型1.父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；2.家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任；3.在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；4.在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；5.孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；

3、6.父母望子成才但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母；7.在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系；8.家庭或群体具有孝心传统，青少年亦在其中发挥作用。事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。四、工作步骤（一）启动阶段（10月11日――10月15日）召开动员会，对“寻找最美孝心少年”活动进行安排布置，学习文件精神，向全校发出《倡议书》，进行广泛动员，传达工作任务，制定工作方案，全面启动此项工作。（二）班级初评阶段（10月16日――10月25日）由各年级组织各各班进行

4、初评，每个班级评选3-5名“孝心少年”，在本班本级进行宣传，组织年级师生进行评选，最终每个班级确定2名“孝心少年”进行上报。上报时需填写“寻找最美孝心少年”推荐表，同时上报不少于1500字的事迹材料三份。推荐材料的电子稿发至政教处电脑桌面“寻找最美孝心少年”文件夹。（三）学校评审阶段（10月26日――11月10日）学校成立评审委员会，对各班上报人选进行审查、初选，评选出“最美孝心少年”候选人15名，并组织全校学生学习。同时，在学校广播站设置“最美孝心少年”专栏，对候选者先进事迹进行大力宣传。（四）集中宣传阶段（11月11日至12月10日）学校设

5、立投票箱，启动“寻找最美孝心少年”投票，接受学生、教师、群众投票。同时，将入选的15名候选人事迹进行校外宣传，对广大青少年及学生进行教育，弘扬主旋律，发挥正能量。（五）总结表彰阶段（12月11日――12月31日）学校评审委员会按照投票30%、评委打分70%的比重，评选出全校“最美孝心少年”10名，并召开总结大会，大力进行表彰。五、工作要求各班各年级要严格按照通知要求，积极主动做好各项工作，以“寻找最美孝心少年”活动为载体，加强对广大青少年学生进行道德教育和传统美德教育，要落实工作责任制，采取得力措施，严格按照学校工作部署，确保活动扎实有效。要通

6、过活动开展，积极引导广大未成年人尊老、爱老、敬老，引导社会各界关心爱护少年儿童健康成长。陈吴乡中二〇一三年十月十日